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熟悉立体图形，学会分类识别及空间感知这就是一篇小学数学一年级上册第四单元的教案大纲，主要目的是让学生初步认识长方体正方体圆柱和球，并能够辨别这些物品及其特征通过实践活动，学生将逐步建立起空间观念，培养团队协作精神和创新能力
第四单元认识图形一（）
第一课时：认识立体图形
教学目标：
1.通过操作和观察，使学初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几
种物体和图形。2.培养学动手操作、观察能力，初步建立空间观念。
3.通过学活动，激发学习兴趣，培养学合作、探究和创新意识。
教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。
教学难点：
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