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大学语文关：如何让文章富有感染力

知识点：如何让文章富有感染力

一、文章感染力的定义

文章感染力是指文章具有的一种能够打动读者心灵、引起读者共鸣的能力。具有感染力的文章能吸引读者的注意力，使读者产生情感上的共鸣，进而对读者产生深远的影响。

二、文章感染力的来源

真挚的情感：文章中表达的情感应真实、自然，能够打动人心。

生动的描绘：通过形象、具体的描绘，使读者能够产生强烈的视觉、听觉、嗅觉等感官体验。

鲜明的个性：文章中的观点、态度和表达方式应具有鲜明的个性，与众不同。

独特的风格：文章的语言、结构、叙事方式等应具有独特性，形成自己的风格。

深刻的内涵：文章应具有丰富的内涵，引发读者的思考和感悟。

三、提高文章感染力的方法

选择具有感染力的题材：选择能够引起读者兴趣和共鸣的题材，使文章具有感染力的基础。

注重情感表达：在文章中真实、自然地表达自己的情感，让读者感受到作者的情感。

丰富描绘手法：运用形象、具体的描绘，使文章具有生动的画面感。

展现个性魅力：在文章中展示自己的独特观点、态度和表达方式，吸引读者的关注。

形成独特风格：在文章的语言、结构、叙事方式等方面形成自己的风格，提升文章的辨识度。

提升内涵深度：通过深入思考和丰富内涵，使文章具有启发性和思考价值。

四、练习与提高

阅读具有感染力的文章，分析其感染力的来源，学习并借鉴。

勤加练习，多写多修改，不断磨练自己的写作技巧。

向他人请教，听取意见和建议，不断提高自己的写作水平。

参加写作比赛或活动，锻炼自己的写作能力，提升文章的感染力。

通过以上方法，相信你的文章将越来越富有感染力，能够打动更多人的心灵。

习题及方法：

以下哪项是提高文章感染力的关键因素？

A.丰富的词汇

B.正确的语法

C.真挚的情感

D.清晰的逻辑

解题方法：根据知识点一，文章感染力的定义，可以得知真挚的情感是提高文章感染力的关键因素。因此，答案为C。

以下哪项不是文章感染力的来源？

A.生动的描绘

B.鲜明的个性

C.独特的风格

D.机械的语言

解题方法：根据知识点二，文章感染力的来源，可以得知机械的语言不是文章感染力的来源。因此，答案为D。

请简述提高文章感染力的方法。

解题方法：根据知识点三，提高文章感染力的方法，可以简述为选择具有感染力的题材，注重情感表达，丰富描绘手法，展现个性魅力，形成独特风格，提升内涵深度。

请解释文章感染力是什么？

解题方法：根据知识点一，文章感染力的定义，可以解释为文章具有的一种能够打动读者心灵、引起读者共鸣的能力。

请论述如何通过丰富的描绘手法提高文章感染力。

解题方法：根据知识点二，可以论述通过运用形象、具体的描绘，使文章具有生动的画面感，从而提高文章感染力。

请论述如何通过展现个性魅力提高文章感染力。

解题方法：根据知识点二，可以论述在文章中展示自己的独特观点、态度和表达方式，吸引读者的关注，从而提高文章感染力。

四、案例分析题

请分析以下文章段落，并指出其感染力的来源。

例文：那天，阳光明媚，我和朋友一起去公园游玩。走进公园，一片绿意盎然，鲜花盛开，蝴蝶飞舞。我们沿着小路漫步，聊着彼此的近况。突然，一阵清风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在为我们鼓掌。那一刻，我感受到了大自然的美好，心情也变得愉悦起来。

解题方法：根据知识点二，可以指出其感染力的来源为生动的描绘、真挚的情感和独特的风格。

请根据以下题材，编写一篇具有感染力的文章。

题材：描述一个你帮助他人的经历，阐述你为何要帮助他人，以及帮助他人的过程和结果。

解题方法：根据知识点三，可以编写一篇具有感染力的文章，首先选择一个具有感染力的题材，然后注重情感表达，运用生动描绘，展现个性魅力，形成独特风格，最后提升文章的内涵深度。

通过以上习题及解题方法，可以帮助你更好地理解和掌握如何让文章富有感染力的知识点，并在实际写作中运用这些方法，提高自己的写作水平。

其他相关知识及习题：

一、修辞手法

请简述比喻和拟人的区别。

解题方法：比喻是通过两个事物的相似之处来进行对比，而拟人则是将非人类的事物赋予人的特征和行为。

答案：比喻是通过两个事物的相似之处来进行对比，拟人则是将非人类的事物赋予人的特征和行为。

请给出一个使用排比的例子，并解释其效果。

解题方法：排比是通过重复相似的句式或短语来强调某个观点，增强语言的节奏感和表现力。

答案：例如：“我要努力学习，刻苦钻研，不懈追求，争取取得优异的成绩。”排比的效果是增强语言的节奏感和表现力，使读者更加深刻地感受到作者的决心和毅力。

二、表达方式

请简述叙述和描写的区别。

解题方法：叙述是按照时间或逻辑顺序来讲述事件，而描写则是通过形象、具体的描绘来展示事物的形象和氛围。

答案：叙述是按照时间或逻辑顺序来讲述事件，描写则是通过形象、具体的描绘来展示事物的形象和氛围。