江苏省南京市、盐城市-2022-届高三年级第一次模拟考试语文试题 (含答案).pdf

南京市、盐城市2022届高三年级第一次模拟考试

语文试题

注意事项：

1．本试卷考试时间为150分钟，试卷满分150分，考试形式闭卷；

2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分；

3．答题前，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0.5毫米黑

色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上。

一、现代文阅读(35分)

（一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

近几年，我一边造房子一边教书，我对弟子们常说的有三句话：“在作

为一个建筑师之前，我首先是一个文人。”“不要先想什么是重要的事情，

而是先想什么是有情趣的事情，并身体力行地去做。”“造房子，就是造一

个小世界。”

造园，一向是传统中国文人的事。关于造园，近两年我常从元代画家倪

瓒的《容膝斋图》讲起，那是一张典型山水画，上段远山，一片寒林，中段

池水，倪氏总是留白的，近处几棵老树，树下有亭，极简的四根柱子，很细，

几乎没有什么重量，顶为茅草。这也是典型的中国园林格局，若视画的边界

为围墙，近处亭榭，居中为池，池前似石似树。但我谈的不是这个，我谈态

度。《容膝斋图》的意思，就是如果人可以生活在如画界内的场景中，画家

宁可让房子小到只能放下自己的膝盖。如果说，造房子，就是造一个小世界，

那么我以为，这张画边界内的全部东西，就是园林这种建筑学的全部内容，

而不是像西人的观点那样，造了房子，再配以所谓景观。换句话，建造一个

世界，首先取决于人对这个世界的态度。在那幅画中，人居的房子占的比例

是不大的，在中国传统文人的建筑学里，有比造房子更重要的事情。

面对世界的态度比掌握知识的多少更重要。这让我又想起童寯先生，我

最记得住的是先生的一段话：今天的建筑师不堪胜任园林这一诗意的建造，

因为与情趣相比，建造技术要次要得多。

“情趣”，如此轻飘的一个词，却能造就真正的文化差别。对中国文人

而言，“情趣”因师法自然而起，“自然”显现着比人间社会更高的价值。

人要以各种方式努力修习才可能接近“自然”的要求，并因程度差别而分出

“人格”。园林作为文人直接参与建造的生活世界，以某种哲学标准体现着

中国人面对世界的态度。而文人在这里起的作用，不仅是参与，更在于批判。

在我看来，文征明为拙政园做的那一组图，至今仍镌刻在园内长廊墙上，与

拙政园的壮大宽阔，屋宇错杂精致相比，文征明笔下的拙政园只是些朴野的

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竹篱，茅舍，就是对拙政园文雅的批判。事实上，在中国园林的兴造史上，

这种文士的批判从来就没有中断过，正是这种批判，延续着这个传统的健康

生命。

造园代表了一种和我们今天所热习的建筑学完全不同的一种建筑学，是

特别本土，也是特别精神性的一种建筑活动。在这个文化方向迷失的年代，

不确定的东西最难把握，造园的艰难之处就在于它是活的。童寯先生1937

年写道，他去访园，所绘平面图，并非精确测量，不过约略尺寸，盖园林排

挡，不拘法式，全重主观。而富有生机弹性，非必衡以绳墨。造园所代表的

这种不拘泥绳墨的活的文化，是要靠人，靠学养，实验和识悟来传的。某种

意义上，人在园在，人亡园废。园在我心里，不只是指文人园，更是指今日

中国人的家园景象，主张讨论造园，就是在寻找返回家园之路，重建文化自

信与本土的价值判断，以我们这代人的学养，多少有点勉力为之，但这种安

静而需坚持不懈的事，一定要有人去做，人会因造园而被重新打造的。

（摘编自王澍《造园与造人》，有删改）

材料二：

清末顾云于同治八年（1869年）所著《盋山志》说，江宁随园是“天

下所称名园者也”。随园乃清初袁枚所经营。袁枚，字子才，号简斋。袁枚

在江宁县任内，购得南京隋织造园，加以改建。他在所著《随园记》中，说

“康熙时，织造隋公，当小仓山之北巅构堂皇，缭垣牖，……号曰隋园，因

其姓也。后三十年，余宰江宁，园倾且颓弛，其室为酒肆……问其值，曰三

百金。购以月俸……随其高为置江楼，随其下为置溪亭，……或扶而起之，

或挤而止之，皆随其丰杀繁瘠，就势取景而莫之夭阏者，故仍名曰随园，同

其音，异其义”。随园由乾隆十四年（1749年）开始经营。园居第四年，

子才在《随园