《 让思维活跃起来》作业设计方案 心理健康七年级全一册.docxVIP

《让思维活跃起来》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本次作业旨在帮助学生通过多种方式锻炼思维，提高思维的灵活性和创新性，同时培养良好的学习习惯和团队合作意识。

二、作业内容

1.小组讨论：每个小组选择一个与思维相关的主题，如“如何提高记忆力”、“如何培养创新思维”等，进行深入讨论，分享各自的观点和经验。要求小组内成员积极参与，轮流发言，尊重他人观点。

2.思维挑战游戏：每个小组选择一款思维挑战游戏，如数独、逻辑迷宫等，进行挑战。要求小组内成员分工合作，共同完成游戏，提高团队协作能力。

3.创意写作：每个同学选择一个与思维相关的主题，如“如何应对学习压力”、“如何克服困难”等，进行创意写作。要求同学们发挥想象力，运用多种修辞手法，表达自己的观点和感受。

4.反思日记：每个同学撰写一篇反思日记，总结本次作业的收获和不足，提出改进建议。要求同学们认真思考自己的表现，总结经验教训，不断提高自己的思维能力。

三、作业要求

1.小组讨论：每个小组需确保每位成员都积极参与讨论，并记录小组讨论的成果。

2.思维挑战游戏：每个小组需按时完成游戏挑战，并记录挑战过程中的问题和解决方法。

3.创意写作：每位同学需保证写作内容真实、有感染力，字数不少于500字。

4.反思日记：每位同学需认真撰写反思日记，字数不少于300字。

5.提交作业时间：请同学们在下次上课前提交作业，作业将作为课堂讨论和评价的依据。

四、作业评价

1.小组讨论的评价将关注小组的团队合作和成果分享情况，以及每位成员的参与度和观点的独特性。

2.思维挑战游戏的评价将关注小组的团队协作和解决问题的能力，以及游戏过程中的问题和解决方法。

3.创意写作的评价将关注内容的质量、创新性和表达的清晰度，以及字数的达标情况。

4.反思日记的评价将关注同学的自我反思和改进建议的可行性，以及字数的达标情况。

五、作业反馈

教师将在课后对每位同学的作业进行点评和反馈，鼓励同学们发扬优点，改进不足，共同提高思维能力和学习效率。同时，教师也将根据同学们的作业情况调整后续的教学内容和方式，以满足同学们的需求。

作业设计方案（第二课时）

作业设计方案

《让思维活跃起来》作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生能够：

1.复习并应用所学知识，加深对思维活跃的理解；

2.增强学生的问题解决能力，提高创新思维；

3.增强学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。

二、作业内容

1.小组讨论：请学生们以小组为单位，针对生活中的某一具体问题，设计并实施一个解决方案。要求小组内成员共同参与讨论，集思广益，制定出切实可行的方案。

2.创新思维训练：完成以下思维训练题目，如“如何将一块大石头变成一座小山？”、“如何将一根木头变成一艘船？”等。请学生们尽可能多地提出不同的解决方案，并记录下来。

3.分享与交流：每个小组轮流分享自己的解决方案和思维训练成果，全班讨论并交流经验。

三、作业要求

1.小组讨论作业需以团队形式完成，每个学生都需要参与讨论并贡献自己的想法；

2.创新思维训练需提出至少三种以上的解决方案，并记录自己的思考过程；

3.作业提交形式不限，可以是文字、图片、视频等，但需注明小组名称。

四、作业评价

1.评价标准：根据学生的讨论成果、思维训练成果和分享交流的表现，以及小组之间的互动和合作程度，给予相应的评价。

2.评价方式：教师评价与小组互评相结合，重点关注学生的参与度和创新性。

五、作业反馈

请学生们在完成作业后，填写作业反馈表（见附件），以便教师了解作业的完成情况，以及学生对思维活跃的理解和应用情况。

作业反馈表（学生用）

请选择以下选项以帮助我们改进教学：

1.您对本次作业的整体满意度：

□非常满意

□满意

□一般

□不太满意

□非常不满意

2.您认为本次作业对您的学习有何帮助？

3.您认为本次作业中哪些部分需要改进？

4.您对《让思维活跃起来》这门课程有何建议或意见？

感谢您的反馈！这将对我们的教学工作产生重要的影响。让我们一起让思维活跃起来！

以上就是以“初中心理健康课程《让思维活跃起来》作业设计方案（第二课时）”为标题的作业设计方案，希望可以帮助学生们更好地理解和应用思维活跃这一概念，同时也能够培养他们的团队合作精神和创新思维能力。