集体生活邀请我统编版道德与法治七年级下册.pptx

部编版道德与法治七年级下册;道德修养：理解个人与集体的关系

健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力

责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感

教学重点：个人与集体的关系

教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大;1.什么是集体（含义）？

2.如何正确认识集体的温暖？

3.集体力量的来源是？

4.个人力量和集体力量的关系？

5.集体力量对个人的影响（作用）？;集体的温暖;家庭;管乐团;判断：这些是集体吗？为什么？;;思考：当你看到不同的群体为抗击疫情作出的努力，你感受到了什么？

温暖。;新课讲授;;镜头3：六一儿童节时，学校为我们组织举行庆“六一”儿童节暨少先队离队仪式。;和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。;探究二集体带给我们什么？;①我们每个人都有过集体生活的情感需要。

②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感,彼此传递关爱和温暖。

③当集体取得成绩、受到表彰或奖励，我们可以体验集体荣誉感。

;4.如何认识集体荣誉感？（P54）;集体的力量;(2)找出“团结的集体”的共性。;(3)你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量？你为这个集体做过什么？说出来与同学分享。;山上有座庙，起初庙里有一个和尚，他的职责是每天挑水、念经、敲木鱼，并给案桌上的净水瓶添水。不久，庙里又来了一个和尚，于是二人抬水，以便日后用。后来，又来了个胖和尚，但是当庙里有三个和尚的时候，庙里却没有人愿意去挑水了。;个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。;情景一七年级六班的同学把活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。;以上情景说明集体有怎样的力量？;;合作探究;为什么说集体的力量是强大的？;一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和??体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——雷锋;;;3、漫画《众志成城》给我们的启示是（）

①个人的力量是有限的，在抗击疫情中不会起作用

②个人的力量在集体中汇聚，会形成强大的力量

③集体可以产生强大的合力，更好地战胜疫情

④打赢疫情防控阻击战，需要我们团结一心

A①②③?B①②④?C①③④?D②③④