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毕业论文开题报告范文5篇

开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查

研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这

个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何等问

题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题

质量和水平的重要环节。

毕业论开题报告

关于开题报告论例与“数学课堂语言的生活化”的开题

报告有关本科开题报告论检索。

陕西省南郑县新集中学723100

1选题依据

快乐教学方法已在教育部门开展了十多年了，这一思维方

式基本上走向了一个新的阶段。但由于农村学校的条件限制和

人们观念的改变不足，远远落后于实践的需要。随着教改的不

断深入，语言生活化越来越受到人们的重视，并不断地创新。

然而，目前我校仍很匮乏，把启发式教学，情景式教学，

电子教学等误以为是语言生活化。有许多问题和困难，例如：

教师的自身素养，学生学识的欠缺，生活围的局限性等等。此

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外，加之中考的主导，教学评价的不足，造成了教改的不能深

入。

新课标的变化，要求以发展学生为本，注重学生学识与能

力过程和方法，情感态度和价值观等三个方向的全面发展。注

重学生的个性发展，重视学生终身可持续发展。使语言的生活

化能完全地融人到教学改革之中。在教学中容易与学生产生共

鸣，可使课堂产生融洽，合作，互敬的气氛，为营造良的动力

机制。故而，本课题组就对数学课堂教学中如何进行教学作了

一些实践研究，探索出新的教学风格。

2理论价值

语言生活化它不仅是一种教学手段，而且，可作为一条教

学原则，是追求人性化和创造性质的教学。因此，实践中产生

新的做法和思想，可丰富教学理论的内涵。教学理论与实践相

结合的体现，知识的重现，重现确认，这不仅是教学的要求，

也是跟随时代的必需。是教育理论思想上升到一个新的境界。

数学语言生活化是联系知识、掌握知识的有效途径之一，

具有开放性，提升了人们对教学中问题的认识。作为教师要做

一个的引导者，引导学生表达出想要表达的事情，是教学主导

与主体的体现。它应归交往行为的例，可以丰富理论，起到活

学活用，增加学生学习兴趣的作用。

3实践意义

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课堂教学的要点是要用语言来交流，言谈与倾听，沟通与

合作。以师生心理世界开放为特性，以互动为方式，使师生之

间心灵世界得以相遇，从而引发学生智慧火花，激发学生创新

的灵性，教师的专业化也会得到很大的发展。

语言的生活化，不仅可以把知识引入社会实践，而且可以

启发学生促进其积极思考，给学生以更广阔的思维空间的开放

性问题。引导学生发散思维，逆向思维和创新思维，是对传统

教学的深刻革命，同时也是给学生的运用知识解决问题的一些

方法。

针对本课题的研究，旨在激发学生的学习兴趣，帮助其找

到适合掌握知识的方法，并能熟练地，准确地运用。可以提高

学生学习的主动性和自觉性，提升学生自主探究，自主建构的

能力，培养学生思维的能力。

4研究内容

4.1联系生活实际的知识及其应用围。

4.2对语言生活化程度的理解和表述。

4.3帮助学生正确理解与运用知识，用日常生活的语言表

达。

4.4对数学教学的辅助指导作用方法。

5研究途径

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5.1收集资料法：查阅资料，了解知识的动态，借鉴有用

的做法。

5.2调查法：了解学生学习知识后的运用效果，并提出新

方法。

5.3行动研究法：分析实施中的问题，并不断地改进。

5.4经验总结法：对课堂实践研究、分析、整理相应的方

法。

6进程设计

6.1准备阶段：

6.1.1收集资料，确定研究方向与研究策略。

6.1.2学习有关理论，落实课目。

6.1.3了解学生学习现状，并了解其障碍，找出问题，写

出报告。

6.1.4为研究课题提供情况，找到研究的基点。

6.2实施阶段：

6.2.1分析学生学习障碍，规划“语言生活化”的实施方

案。

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