《 做生命的守护人》作业设计方案 心理健康七年级全一册.docxVIP

《做生命的守护人》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.让学生理解生命的意义和价值，建立对生命的尊重和爱护。

2.学会观察、理解、尊重他人的感受和需要，提升同理心。

3.掌握基本的心理健康知识和技能，能够自我调适，积极面对生活。

二、作业内容：

1.小组讨论：每个同学分享一段关于生命的故事或经历，可以是欢乐的、悲伤的、成长的、挫折的，以此反思自己对生命的理解。在分享和倾听的过程中，注意体会他人的情绪和感受。

2.家庭作业：为家人或朋友做一件关心和爱护他们的行动，比如帮他们做家务、陪他们散步、听他们诉说烦恼等。通过这个行动，体验关心他人的价值和喜悦。

3.阅读：阅读一些关于生命、心理健康的书籍或文章，了解更多关于心理健康的知识，培养自己的心理健康素养。

4.每日反思：每天睡觉前，回顾一天的生活，思考自己的行为是否有助于他人的幸福和生命成长，是否自己对待生命的态度更加积极和尊重。

三、作业要求：

1.按时完成作业，每周至少与老师或同学交流一次作业中的体会和收获。

2.小组讨论时，请尊重他人，积极倾听，尊重他人的感受和观点。

3.家庭作业需真实有效，并请记录下为家人或朋友做关心行动的过程和自己的感受。

4.每日反思需真实有效，是否积极面对生命，记录自己的进步和不足。

四、作业评价：

1.老师将对同学们的作业进行定期评价，了解同学们对心理健康的理解和掌握程度。

2.对于积极参与讨论、家庭作业完成情况好的同学，给予一定的奖励和鼓励。

3.对于作业完成情况不佳的同学，将进行个别辅导和帮助，使其尽快跟上学习进度。

五、作业反馈：

1.同学们在完成作业后，可以将自己的作业和体会发送给老师，老师会给予反馈和建议。

2.老师也会收集同学们的作业反馈，以便了解同学们对心理健康课程的看法和建议，以便更好地改进教学。

3.对于同学们在作业中遇到的困难和问题，老师会积极解答和帮助解决。

通过本次作业，同学们可以更深入地理解生命的意义和价值，培养自己的心理健康素养，掌握基本的心理健康知识和技能，更好地面对生活的挑战。同时，通过小组讨论、家庭作业、阅读反思和每日反思等多样化的形式，可以增强同学们的参与度和兴趣，提高学习效果。

作业设计方案（第二课时）

作业设计方案

《做生命的守护人》作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生能够：

1.深入理解心理健康的重要性，以及如何维护自己的心理健康。

2.学习并实践一些有效的心理健康技巧，如情绪管理、压力应对等。

3.培养自我关怀和自我保护的意识，成为生命的守护人。

二、作业内容

1.阅读与讨论：阅读关于心理健康的书籍或文章，了解更多关于心理健康的知识。然后与同学们分享你的阅读心得和体会。

2.自我关怀练习：学生每天抽出几分钟时间进行自我关怀练习，如深呼吸、冥想、放松训练等，记录下你的感受和体验。

3.角色扮演：设定一个情境，如你在遇到压力或困难时，如何运用所学心理健康技巧来应对。进行角色扮演，体验不同的应对策略。

4.制作心理健康小贴士：每个学生制作一个心理健康小贴士，分享一些常见的心理健康技巧和策略，如情绪管理、压力应对、睡眠调整等。

5.调查问卷：设计一份关于自我关怀和心理健康的调查问卷，发给身边的亲朋好友，了解他们对心理健康的认识和态度。

三、作业要求

1.独立完成：作业需独立完成，不得抄袭。

2.记录反思：在完成每项作业后，写下你的感受和反思，以便更好地理解心理健康的重要性。

3.提交时间：请在规定时间内提交作业，逾期将不予评估。

4.质量要求：作业内容应真实、完整，字迹清晰。

四、作业评价

1.作业完成情况：是否按时提交作业，作业完整性如何。

2.参与度：是否积极参与讨论和分享，是否主动实践所学知识。

3.知识掌握情况：对心理健康知识的理解和应用是否准确，自我关怀和自我保护意识是否增强。

4.创新性：作业是否具有创新性，是否能够将所学知识运用到实际生活中。

5.鼓励与建议：对于表现优秀的同学给予表扬和鼓励，对于需要改进的地方给予建议和指导。

五、作业反馈

为了更好地了解学生对心理健康课程的掌握情况，我们将定期收集学生的作业反馈，以便我们不断优化课程内容和教学方法。以下是可能的一些反馈渠道：

1.在线评价系统：学生可以在课程结束时访问在线评价系统，给出对课程的意见和建议。

2.个人沟通：教师可以与每个学生单独沟通，了解他们在学习过程中的问题和困难。

3.课堂讨论：在下次课堂上，可以组织学生进行小组讨论，分享他们对心理健康课程的看法和建议。

通过以上这些反馈渠道，我们可以更好地了解学生的学习需求，并及时调整教学策略。我们衷心希望，通过本次作业设计方案，能够帮助学生更好地理解心理健康的重要性，掌握维护自身心