法律保障生活课件统编版道德与法治七年级下册.pptx

9.2法律保障生活核心素养目标：1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。教学重点：法律的特征。教学难点：理解法律的作用。一、法律的特征请分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？校规法律校规校纪道德根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，小组讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校规校纪（一）国家制定或认可法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。产生方式法律国家制定或认可道德约定俗成校规校纪学校制定规则道德法律纪律法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。“法律是成文的道德，道德是内心的法律”——习近平2023年，4月24日第十四届全国人大常务委员会第二次会议表决通过修订后的《反间谍法》。法律的特征全国人大及其常委会制定法律是由国家制定或认可的是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现在法律的活动。是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中认可道德和纪律不由国家制定法律是由国家强制力保证实施的国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。法律是由国家强制力保证实施的法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。合作探究党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展天网行动，抓捕外逃贪官。法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。法律的特征①法律由国家制定或认可②法律靠国家强制力保证实施③法律对全体社会成员具有普遍约束力《中华人民共和国刑法（修正案九）》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。“高考作弊入刑”实施以来，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。法律具有规范作用思考：材料说明法律具备哪些作用?（1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②让我们懂得可以做什么，应当做什么、不应当做什么。③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。3.法律的作用：①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）惩治腐败打击犯罪维护安全根据图片，说明法律有哪些作用？3.法律的作用：②法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人善。（规范作用）判断分析哪些可以做，哪些不能做？为什么？“木受绳则直，人学法则慎”3.法律的作用：③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作。思考：（1）此案中，小云的父亲触犯了什么法律？（2）对小云而言此案体现了法律的什么作用？（3）对于法律的此种作用，你还能举例说明吗？3.法律的作用P92-94①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）P92②法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）P93③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）P94法律是由国家制定或认可的课堂小结法律是由国家强制力保证