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培智一年级上册生活数学教案

教案：培智一年级上册生活数学教案

教案主题：认识数字0-10

一、教学目标：

1.让学生能够认识数字0-10的形状；

2.培养学生对数字的感知能力；

3.帮助学生掌握基础的加法和减法运算。

二、教学内容：

1.数字0-10的认识

2.数字之间的比较

3.加法运算

4.减法运算

三、教学准备：

1.数字卡片（0-10）

2.数字图片或挂图

3.数学游戏材料

四、教学过程：

一、引入活动（5分钟）：

1.教师出示数字挂图，让学生名称数字，并提问：你们早上起床

了，会数你们有几只眼睛呢？

2.学生回答后，教师再提问：那么你们晚上睡觉时，会数你们有

几颗牙齿呢？请大家都试试。

二、新知呈现（10分钟）：

1.教师出示数字卡片0-10，让学生认真观察数字形状，并边出示

边念数。

2.学生全班跟读数字。

三、数字比较（15分钟）：

1.教师出示两个数字，问学生数字大小，学生回答。

2.引导学生比较所有数字的大小，并进行数字排序，从小到大和

从大到小。

四、加法运算（15分钟）：

1.教师出示两个数字卡片，让学生说出两个数字的和。

2.学生按照要求做出相应的数字个数，例如：出示数字3和数字5

的卡片，学生要拿出8个物品。

3.引导学生用手指和物品做出相应数量，并用语言描述“3加5等

于8”。

五、减法运算（15分钟）：

1.教师出示两个数字卡片，让学生说出两个数字的差。

2.学生按照要求拿掉相应的物品，例如：出示数字9和数字4的

卡片，学生要拿掉5个物品。

3.引导学生用手指做出相应数量，并用语言描述“9减去4等于

5”。

六、巩固练习（15分钟）：

1.教师出示数学游戏材料，让学生进行游戏练习数字认知、比较

和运算。

2.学生分组进行竞赛，加深对数字的理解和计算能力。

七、复习总结（10分钟）：

1.教师出示数字图片或挂图，让学生回忆并说出对应的数字。

2.教师提问：数字5加3等于几？数字9减去4等于几？学生回

答。

3.学生数数，熟练掌握数字0-10的形状和顺序。

五、拓展延伸：

1.向学生介绍数字11-20的形状和认知；

2.给学生更多练习加法和减法的机会；

3.教师鼓励学生进行实际生活中的数字运算，例如购物时计算账

单。

六、教学反思：

通过本节课的教学，学生能够正确认识数字0-10，并能进行简单

的加法和减法运算。但在教学过程中，发现部分学生在数字比较和运

算方面还存在理解上的困难。教师下一步可以使用更多的游戏和实践

活动来帮助学生巩固数字认知和运算能力，或者进行个别辅导。