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法制教育工作计划

法制教育工作计划1

一指导思想

以全国教育工作会议精神为指导，以“三个面向”为指针，

进一步加大改革力度，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建

设的若干规定》，广泛开展以素质教育为核心的创新式教育研究

和以法津法规为中心的法制教育，摆脱“应试教育”的束缚，坚

持依法治校，依法治教。以争创平安校园为契机，加快教育现代

化和信息化建设，全面提高办学水平和教育质量。

二目标任务

(一)依法建章立制，大力推进学校民主制度的建设

依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来

规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。其关键是建立、

健全各种规章制度，在学校构成有法必依、有章可循、照章办事、

违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

(二)以法律法规为依据，用心营造良好的育人氛围

坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育，弘扬“团结、

求真、奋进、创新”的师风精神，开展师风师德大检查，增强教

师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生的职责意识，

使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教

学行为。

(三)强化法制观念，依法规范学校的各项工作

坚持“领导带头，普遍参与、自学为主、适当集中”的原则，

与教育教学实际、教师职业道德建设和校园精神礼貌建设相结合

透过普法讲座、教育法律法规考核等形式，多渠道加强教师的法

制教育工作。使广大教师在普法学习过程中，增强法制观念，逐

步构成自觉学法、讲法、用法、守法的习惯，同时也使学校在德

育工作实效性上取得新的突破，扩大学校各个领域的办学成果。

三工作任务

(一)加强领导，强化组织管理，为依法治校带给坚强保障

学校成立了校法制领导小组，构成由年级组、教研组、少先

队组成的法制教育组织管理网络。学校选派具有必须法律知识的

老师担任法制教育辅导员，聘请法制教育校外辅导员。同时，结

合学校管理，制订了“依法治校规划”，将《教师法》、《教育

法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等十几项法律法规

列为教育资料，在具体教育实践中采取一系列行之有效的措施。

(二)加强法制教育，为依法治校奠定坚实的思想基础

1、在实施素质教育的过程中，用心抓好青少年法制教育，

帮忙学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作

用，针对不同年龄阶段的学生，开展资料丰富的法制教育活动。

同时，开设安全教育课，利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学

典礼等形式进行法纪教育，制订学生德育考核制度和日常行为规

范，用心培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，

寓法纪教育于丰富多彩的活动中，努力创造法制教育的校园环

境、家庭环境和社会环境。定期邀请专家及政法部门领导举办法

制教育讲座，并利用橱窗、板报、广播、演讲、讲故事等形式广

泛进行法制宣传，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的

法律意识。同时，透过召开家长会，定期走访学生家庭，加强学

校与家长的联系和沟通，及时掌握学生在校内外的表现，开展针

对性的配合教育。这些生动活泼的教育形式加深学生对法律法规

的认识，为他们带给法制教育的实践机会。在控制学生犯罪和促

进后进生转化方面，建立一套科学完整规范的制度。

2、制订“兴隆中心小学校内申诉办法”，同时少先队成立

了“红领巾监督岗”，以保障学生的合法权利，规范教师的教育

行为。学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为，坚持把校园

违纪违规事件与评优评先挂钩，凡涉及到评优评先或教职工评职

晋级，均增加依法治教和依法治校方面的考核条款，对教职工的

个人行为予以必要的约束。

(三)强化内部管理，把依法治校落到实处

依法治校是一项综合性、全方位、多层次人系统工程，是实

现办学目标，全面贯彻教育方针，培养跨世纪人才的保证。

1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用一

种经省教厅审批的教材，均取消教辅资料和练习册。各科学生的

作业都能够按要求严格控制。没有利用节假日、暑寒假为学生补

课，全学期没有发生乱收费状况。

2、为素质教育创设宽松和谐的环境。学校坚持面向全体学

生，多渠道开辟素质教育。根据上级要求和各地经验。学期初，

制定对学生综合素质评定的各类标准和要求，供教师讨论并试

行，并明确期末对学生各学科成绩的评定均取消百分制，实行等

级制，从而摆脱