让电灯发光课件物理沪科版九年级全一册.pptx

第二节让电灯发光;

1．用导线将电源、用电器、开关等连接成一个电流流通的回路时，便组成了一个电路。

2．物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。

3．处处连通的电路叫通路，某处断开的电路叫开路，导线不经过用电器而直接将电源两极连通的电路叫短路。

4．用规定符号表示电路连接情况的图就叫电路图。;1．电流方向：如果定向移动的是正电荷，则电流方向与电荷移动方向相同；如果定向移动的是负电荷，则电流方向与电荷移动方向相反。

2．电路中产生电流的条件：(1)要有电源，(2)电路闭合。

3．短路的识别;电源外部电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极，而电源内部电流的方向是从电源负极流向正极。;电池;2．(鹤壁浚县校级期中)实验课上，小明在实验室使用电路元件分别连接了许多电路，其中电路完整的是();知识点2：通路、开路和短路

3．【教材情境素材改编】如图所示，开关闭合后，电路的这种状态叫做短路，电路在这种状态下小灯泡不能(选填“能”或“不能”)发光，理由是

小灯泡中没有电流通过。;4．对如图所示的三个电路，状态判断正确的是()

A．甲开路、乙短路、丙通路B．甲通路、乙短路、丙短路

C．甲开路、乙通路、丙短路D．甲短路、乙开路、丙通路;知识点3：电路图

5．根据图甲中的电路图，将图乙中各元件连接起来。;6．【教材情境素材改编】如图是玩具电风扇的连接电路，请在虚线框中画出对应的电路图。(电风扇用“M”表示);短路;8．(南阳镇平县校级期中)如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。开关S一直处于闭合状态，当物品在展示台上时，金属片B与A、C相连，这时电铃不响(选填“响”或“不响”)；当小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，这时灯亮(选填“亮”或“不亮”)，电铃响(选填“响”或“不响”)。;9．【开放性试题】如图所示电路，若断开开关或取下电池，两灯泡都会熄灭；若将一根导线接在灯泡L2的两端，将会看到灯泡L1发光，灯泡L2不发光。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用电流和电路相关知识进行解释，不得与示例重复。;【示例】问题：为什么断开开关或取下电池，两灯泡都会熄灭？

解释：电路不是闭合的或没有电源，电路中没有电流，灯泡不发光。

问题：为什么将一根导线接在灯泡L2的两端，灯泡L1发光、L2不发光？

解释：L2被短路，电流绕过L2而通过L1，故L1发光、L2不发光。;10．【课标情境素材改编】如图所示是手电筒结构图，按下按键时电路接通，小灯泡发光，下列符合手电筒的电路图的是();11．在如图所示的电路中，各灯均完好，开关S闭合后()

A．只有灯L1能发光

B．只有灯L2能发光

C．灯L1、L2都能发光

D．灯L1、L2都不能发光;12．(信阳固始县校级期中)如图所示，由于多接一根导线而使小灯泡被短路，请把这根导线找出来，并画“×”。;

13．【因果推理】如图甲，高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光；小华将B、C连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光。则____和X是同一根电线，

___和Y是同一根电线。