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我和我老师交朋友;知识点回顾与复习:;老师和我……;一天下午,五(1)班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽,同学们畅所欲言。“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动。但是,每节课布置的作业太多,我们很少有自由支配的时间,我们的一些特长得不到很好的发展。”“希望老师上课时,讲的时间再少一些,多给我们一些讨论、练习的时间,允许我们有不同的观点。”“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导,我们的收获会更大,活动也会更有趣。”“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误。”……恳谈会上,同学们提出的意见和建议大都被老师们所接受,同时,老师们也对同学们提出了一些具体的要求。;民主、平等、和谐的师生关系;情景1:
许冰与陈然是好朋友,他们当时成绩都不太理想,许冰非常喜欢老师,经常到办公室去请教问题,在生活中也常常帮老师劳动,如有时替老师找同学,老师们都非常喜欢许冰,经常给她的学习提建议,她的成绩迅速提高,与人交往能力也提高了,与同学们的关系也挺融洽,期终考试在班内考入前十名,在班委选举中成了班委成员。;情景2:
陈然进入五年级后,认为学习生活只靠自己就能解决问题,她不喜欢与人主动交往,还嫌老师啰嗦,觉得老师对他要求太严格了,认为老师不喜欢他。身为班干部,对班级的一些工作从不主动找老师说,路上见了老师也喜欢躲着走;课上不积极发言,课下自己买了许多参考书,认为靠辅导书就能学好习。可结果半年后她的成绩不但没有进步,却倒退到班里最后。;思考:
陈然与许冰的不同经历说明什么问题?;数学课上李伟旁边几个同学嘀嘀咕咕说个不停,弄得大家都很烦。老师再一次警告后,非常气愤的说:“李伟,坐到教室最后面的一个空位上”。为此李伟应该怎样做?你周围的同学遇到类似的情况是怎样做的?;请你帮忙:李伟怎样才能消除心中的委屈呢?
请你为他提几条好建议。;生活选择:;当老师出现差错时,要诚恳的态度、
恰当的方式给老师指出来。;掌握哪些与老师沟通
的方法和技巧?;随堂检测:;
6、如果你知道你的老师在???作中出现了差错,作为学生你应该采取的态度是()
A.嘲笑老师水平太低,幸灾乐祸
B.怕老师不好意思,装作不知道
C.不管不问,随老师错下去
D.在适当的场合善意地给老师提出来
;知识梳理:;谢谢
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