《7.4 同一直线上二力的合成》能力提升练.docxVIP

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7.4同一直线上二力的合成

一．选择题（共8小题）

1．水平地面上有一辆小车，沿水平方向，小明拉小红推，拉力和推力分别是和．这两个力的作用效果与下列哪个力相同

A．，方向向右 B．，方向向右

C．，方向向右 D．，方向向左

2．一个物体只受、两个力的作用，其中，，则物体受到的合力的大小为

A． B． C．可能 D．可能

3．“众人划桨开大船”告诉我们，团结就是力量。那么几个人同时施力作用在一个物体上的合力

A．一定比每一个分力大 B．一定比每一个分力小

C．一定等于每一个分力 D．不一定大于每一个分力

4．同一直线上的两个力的合力为，其中一个力的大小为，则另一个力的大小

A．一定是 B．可能等于 C．一定是 D．可能大于

5．一个重的物体放在水平面上，一个人第一次用的力竖直向上拉，第二次用的力竖直向上拉，则物体受到的合力第一次与第二次相比

A．大 B．小 C．相等 D．无法判断

6．如图所示是小君在大课间活动时踢毽子的情景（假设空气阻力大小不变），在毽子上下飞舞过程中下列分析正确的是

A．上升过程中合力方向向上

B．最高点时处于静止状态合力为零

C．下落过程中合力越来越大

D．上升过程中所受合力大于下落过程中所受合力

7．重为的小球，竖直向上抛出，上升和下降过程中受到的空气阻力都是，上升和下降过程中所受的合力的大小和方向正确的是

A．上升时大小为5.5，方向竖直向上

B．下降时大小为，方向竖直向上

C．上升时大小为4.5，方向竖直向下

D．下降时大小为，方向竖直向下

8．探究“同时作用在一个物体上，沿同一直线方向相同的二个力的合成”的实验过程中，部分情景如图所示，下列说法错误的是

A．实验中，前后两次同一根橡皮筋伸长的长度相同，这是采用控制变量法

B．根据实验现象可以发现此情境下两个力的合力方向与任何一个力方向相同

C．实验中可以发现此情景下两个力的合力大小大于任何一个力

D．如果将、同时作用在橡皮筋上，而作用在弹性绳上，则无法完成实验探究

二．填空题（共4小题）

9．质量为的小华同学，乘坐观光电梯游览上海东方明珠，若电梯加速上升时对他的支持力是，则小华同学所受重力与支持力的合力大小，其方向是向。

10．竖直向上抛出一个重的小球后，球又落回原处。设球在升、降过程中所受的空气的阻力大小均为，则球在下降过程中所受的合力大小为，方向。

11．如图所示，重的物体放置在水平地面上，受到大小为、方向竖直向上的拉力，则物体受到的合力大小为，水平地面受到的压力。

12．当两个力和同时作用在一个物体上产生的效果与一个力单独作用的效果相同时，叫做和的合力，和叫做的两个分力。某实验小组在探究合力与分力的关系实验时，把一根轻质弹簧的一端固定在点，另一端用细线固定在弹簧秤的挂钩上。第一次用两根弹簧秤沿同一直线同一方向同时拉（为方便观察，图中直线稍错开），将弹簧由拉伸到位置（如图，弹簧秤示数分别为和；第二次只用一根弹簧秤也将弹簧由拉伸到位置（如图，这样做是为了，若此时弹簧秤的示数为，则可以得到的结论是。

三．计算题（共1小题）

13．质量为的卡车，在水平公路上由东向西行驶，行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.01倍，受到的合力为，方向向西，求：

（1）卡车所受阻力；

（2）发动机对卡车的牵引力是多大？方向如何？

四．实验探究题（共1小题）

14．小聪将一根橡皮筋左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来“探究两个分力与合力的关系”。

（1）实验中使用的弹簧测力计如图甲所示，其分度值为；

（2）小聪用两个弹簧测力计一起沿相同方向作用于橡皮筋上拉到点，此时两个弹簧测力计的示数分别为、；小聪只用一个弹簧测力计把橡皮筋也拉到点，弹簧测力计的示数，如图乙所示。的作用效果与、共同作用的效果相同，即为和的合力，这种探究物理规律的方法是（选填“控制变量法”或“等效替代法”；

（3）小聪在实验中突发奇想，将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到点，记下两弹簧测力计的示数分别为、；然后只用一个弹簧测力计把橡皮筋也拉到点，如图丙所示，读出弹簧测力计的示数．根据你对合力与分力的理解，判断（选填“是”或“不是”、的合力。

参考答案

一．选择题（共8小题）

1．【解析】解：作用在一个物体上的两个力，、，

两个力的方向相同，

其合力为：，方向跟每个力的方向相同，

由上述可知，选项、、不正确。

【答案】。

2．【解析】解：当二力夹角为零时，即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大、最大值为；

当夹角时，即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小、最小值为；

故合力