小学主题班会 学习情绪管理 课件.pptx

小学生情绪管理常见问题

目录小学生常见情绪问题及应对策略保持快乐的二十种技巧

小学生常见情绪问题及应对策略第一部分

小学生常见情绪问题及应对策略厌学问题学习困难考试焦虑

小学生常见情绪问题及应对策略学习困难引起不良情绪学生焦虑家长焦虑教师焦虑睡眠差效率低反复宣传考试别紧张经常埋怨学生没学好辛勤陪读反复叮嘱食补药补

小学生常见情绪问题及应对策略如何面对学生的学习问题1、要了解学生学习差的原因2、要有指点学生的能力3、要懂得运用教学的策略

小学生常见情绪问题及应对策略要有指点学生的能力1、着重引导学习过程，而非执着于最终结果。2、培养孩子的自学能力，减少陪读现象。

3、注重孩子学习状态的调节——保持良好的情绪。4、注重孩子考试前的心理调节。

小学生常见情绪问题及应对策略小学生应该掌握的学习策略听讲策略自学策略做笔记策略写提要策略复习策略阅读策略解决问题策略

小学生常见情绪问题及应对策略小学生“早恋”小学高年级学生正处于青春期。有关资料表明，我国女性的性成熟期为12—14岁，男性的性成熟期为13—15岁。根据学生性发育提前，性心理发育前倾的自然规律来看，某些小学高年级学生进入初恋期并非异常的心理现象。

小学生常见情绪问题及应对策略教师如何应对学生早恋问题1.态度2.策略（“堵”、“疏”）3.心理学技术

态度青春期的性躁动是正常现象准确确定早恋尊重和理解学生

小学生常见情绪问题及应对策略

策略（“堵”、“疏”）（1）指导学生辨析友谊与爱情的区别：排他性（2）培养学生自尊自爱，追求人格完善。（3）教育学生用理智控制情感的闸门（4）引导学生明确自身社会角色（5）为学生提供适当的接触和了解异性的途径小学生常见情绪问题及应对策略

心理学技术小学生常见情绪问题及应对策略暴露技术－－掀起你的盖头来主题班会（“爱情”、“友谊”）；角色扮演；诗朗诵（“男生，女生”，“走进男/女生世界”）；与异性接触的集体活动价值澄清法－－价值判断案例、各种观点、针对各种观点发表个人看法倾听法－－我心里埋藏着小秘密（班级树洞）与学生建立个人式互动，充分了解学生心理自助－－推荐读物、影片

保持快乐的二十种技巧第二部分

保持快乐的二十种技巧有目标就有前进的动力1、要有目标和追求快乐了自己温馨了别人

2、经常保持微笑

保持快乐的二十种技巧学会和别人一块分享喜悦保持自己的一颗童心

保持快乐的二十种技巧如果总是与许多人合不来，或许该反躬自省，看看问题是否出在自己身上。

学会和各种人愉快的相处不要做什么都太过于严肃保持幽默感

保持快乐的二十种技巧考试时，只要复习到位，心中有数，何必再紧张呢？

要能处乱不惊

保持快乐的二十种技巧学会宽恕他人知心朋友应该是能交心的朋友，能为自己指出错误的朋友，带自己走向光明的朋友有几个知心朋友

保持快乐的二十种技巧和别人保持合作并获得乐趣合作学习能带来更大的乐趣。

适当地娱乐但不能沉迷于娱乐

保持快乐的二十种技巧保持高度的自信心相信自己，我复习了的，我

都会做。尊重弱者尊重弱者并不会让你显得软弱，反而彰显你的强大。

保持快乐的二十种技巧莫生气放纵自己，等于慢性自杀不要放纵自己

保持快乐的二十种技巧要有一定冒险精神安全措施必不可少，也要做好应对失败的准备。

学会放松自己保持轻松自在，别给自己太大压力，别太过紧张。

保持快乐的二十种技巧保持与朋友和同学的联系知足长乐贪婪是最真实的贫穷满足是最真实的财富学会满足

小学生情绪管理常见问题