申报中学高级教师个人述职报告.pptx

申报中学高级教师个人述职报告

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目录

引言

个人基本情况

教育教学工作实绩

科研与学术水平展示

教师团队建设与贡献

未来发展规划与目标

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引言

通过高级教师评审，促进教师队伍的专业化，提高学校整体教育水平。

提升教育质量

获得高级教师职称，有助于提升个人职业地位和学术声誉，为未来的教育事业发展奠定基础。

个人职业发展

教育教学工作

德育工作

教研与科研

学校管理与领导工作

阐述在中学教学过程中的成果、创新教学方法及提高学生学业成绩等方面的实践。

概述参与的课题研究、发表的学术论文及取得的科研成果。

介绍在学生思想道德教育、心理健康辅导及家校合作等方面的经验。

描述在学校管理、领导团队和推动学校改革发展中的贡献。

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个人基本情况

本科毕业于北京师范大学教育学专业，硕士毕业于华东师范大学课程与教学论专业，具备扎实的教育学理论基础和专业知识。

自毕业以来，一直在本校从事教育教学工作，历任初中、高中教师，年级组长，教研组长等职务，积累了丰富的教学经验和管理经验。

工作经历

教育背景

学术成果

主持或参与多项省、市级课题研究，其中一项获得省级优秀课题成果奖；在核心期刊上发表学术论文5篇，其中2篇被CSSCI收录。

科研能力

具备较强的科研能力和学术素养，能够独立承担课题研究，发表多篇学术论文和教育随笔。

学术交流

积极参加国内外学术会议和研讨活动，与同行专家进行深入交流和探讨，不断提升自己的学术水平和影响力。

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教育教学工作实绩

积极学习新课程理念，转变传统教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。

教学理念更新

教学方法改进

教学效果显著

灵活运用多种教学方法，如情景教学、案例教学、探究式教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。

所教班级学生成绩稳步提升，高考成绩优异，多次获得学校和市级的表彰。

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始终坚持把德育放在首位，注重培养学生的良好品德和健全人格。

德育目标明确

通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

德育内容丰富

所带班级学生品行端正，无违法犯罪行为，多次获得学校和市级的德育先进班级称号。

德育效果显著

积极组织学生参加数学、物理、化学等学科的竞赛，制定科学的辅导计划，注重培养学生的思维能力和解题技巧。

竞赛辅导有方

指导学生开展多种课外活动，如科技创新、文艺比赛、社会实践等，促进学生的全面发展。

课外活动丰富

所指导的学生在各类竞赛和活动中取得优异成绩，多次获得国家级和省级的奖项。

指导成果显著

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科研与学术水平展示

“新课程背景下高中数学教学策略研究”，主持人，负责课题的整体规划和实施。

国家级课题

“高中数学核心素养培养的实践研究”，主要参与人，负责课题的调研和论文撰写。

省级课题

“高中数学分层教学策略研究”，主持人，负责课题的申报、实施和结题。

校级课题

2018年获得省级优秀教育科研成果一等奖。

2019年获得全国中学数学教育优秀论文评选二等奖。

2020年被评为学校科研先进工作者。

2021年获得省级教学成果奖一等奖。

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教师团队建设与贡献

教研计划制定与执行

作为教研组长，我负责制定和执行本学科的教研计划，确保教研活动有序进行。

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针对每位青年教师的特点和需求，我制定个性化的成长计划，帮助他们明确发展目标。

制定个性化成长计划

我通过听课、评课等方式，对青年教师的教学技能进行具体指导，帮助他们提高教学水平。

教学技能指导

我鼓励青年教师积极参与课题研究，提供必要的支持和指导，培养他们的科研能力。

科研能力培养

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教师团队建设活动

我策划并组织各种教师团队建设活动，如运动会、文艺汇演等，增强教师团队的凝聚力和向心力。

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教师培训组织

我定期组织教师培训活动，邀请专家进行讲座或组织教师外出学习，更新教师的教育理念和教学方法。

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教学资源共享

我积极推动教学资源共享，建立教学资源库，方便教师之间相互借鉴和学习。

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未来发展规划与目标

积极倡导和实践素质教育理念，关注学生的全面发展，促进学生创新精神和实践能力的培养。

推进素质教育

建议学校加大对教师队伍建设的投入，提高教师的专业素养和教育教学能力，打造一支优秀的教师团队。

加强教师队伍建设

建议学校建立完善的教育教学评价体系，注重过程评价和结果评价的有机结合，促进教育教学质量的全面提高。

完善教育教学评价体系

关注学生个体差异

深入了解每个学生的特点和需求，注重因材施教，帮助学生扬长避短，实现个性化发展。

拓展学生视野

积极组织学生参加各类社会实践活动、志愿服务等，帮助学生拓展视野、增长见识、提高综合素质。

培养学生创新精神和实践能力

鼓励学生敢于质疑、勇于创新，通过开设创新实验课程、组织科技创新竞赛等方式，培养学生的创