关于幼儿园中班儿童语言故事教案范文大全.docVIP

?一、教案简介

本教案旨在通过生动有趣的故事，引导幼儿园中班儿童学习语言，提高他们的语言表达能力和理解能力。故事内容丰富多样，包括动物、植物、人物等，旨在激发孩子们的学习兴趣，培养他们的想象力和创造力。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解故事的基本情节，认识故事中的人物和事物。

2.语言目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的词汇量和句子结构。

3.情感目标：培养幼儿的共鸣和同理心，让他们学会关爱和分享。

三、教学重点与难点

重点：让幼儿参与故事讲述，提高他们的语言表达能力。

难点：让幼儿理解故事中的情感和道德观念，培养他们的情感素养。

四、教学准备

1.故事课件：根据故事内容制作精美的课件，吸引幼儿的注意力。

2.教学道具：准备与故事相关的人物和物品道具，增强幼儿的直观感受。

3.教学素材：准备与故事相关的问题和讨论素材，引导幼儿思考和表达。

五、教学过程

1.导入：通过歌曲、游戏等方式引导幼儿集中注意力，为新课做好准备。

2.故事讲述：利用课件和道具，生动形象地讲述故事，让幼儿充分感受故事的魅力。

3.故事讨论：引导幼儿围绕故事内容进行讨论，提出问题，让幼儿思考和表达。

4.情景表演：让幼儿分组进行故事情景表演，提高他们的语言表达能力和合作意识。

六、教学评价

1.认知方面：评价幼儿是否能掌握故事的基本情节，认识故事中的人物和事物。

2.语言方面：评价幼儿在讨论和表演过程中的倾听和表达能力，以及词汇量和句子结构的运用。

3.情感方面：评价幼儿对故事中情感和道德观念的理解，以及他们在实际生活中的关爱和分享行为。

七、教学拓展

1.鼓励幼儿在家中与家长一起分享故事，提高他们的语言表达能力。

2.开展类似主题的绘画活动，让幼儿发挥想象，创作自己的故事。

3.组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的语言和情感能力。

八、教学反思

在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习反馈，根据实际情况调整教学方法和策略。教师要关注幼儿的情感需求，创设轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感状态下学习语言。

九、教学修改

根据教学反思的结果，对教案进行相应的修改，以提高教学效果。如：调整故事难度、更换教学方法、增加互动环节等。

重点和难点解析

一、教案简介

本环节需重点关注教学目标和教学内容的设定，确保故事内容丰富多样，既能吸引幼儿的注意力，又能达到提高幼儿语言表达能力和理解能力的目的。

二、教学目标

1.认知目标：关注幼儿对故事情节和人物的认知程度，确保他们在学习过程中能够理解和记住故事内容。

2.语言目标：着重培养幼儿的倾听和表达能力，引导他们在讨论和表演中积极运用词汇和句子。

3.情感目标：关注幼儿对故事中情感和道德观念的理解，以及他们在实际生活中的关爱和分享行为。

三、教学重点与难点

1.重点：关注幼儿在故事讲述、讨论和表演环节中的参与程度，确保他们能够充分表达自己。

2.难点：引导幼儿理解故事中的情感和道德观念，培养他们的情感素养。

四、教学准备

本环节需重点关注课件、道具和教学素材的准备，确保它们能够有效地辅助教学，增强幼儿的直观感受。

五、教学过程

1.导入：关注幼儿的注意力集中情况，为新课做好准备。

2.故事讲述：确保幼儿能够充分感受故事的魅力，提高他们的语言表达能力。

3.故事讨论：引导幼儿围绕故事内容进行讨论，提出问题，让幼儿思考和表达。

4.情景表演：关注幼儿在表演过程中的语言表达和合作意识，提高他们的合作能力。

六、教学评价

本环节需关注对幼儿在认知、语言和情感方面的评价，了解他们在学习过程中的进步情况。

七、教学拓展

关注幼儿在家庭和学校的表现，鼓励他们在生活中积极运用所学知识，提高语言和情感能力。

八、教学反思

本环节需关注教师在教学过程中的表现，以及幼儿的学习反馈，以便调整教学方法和策略。

九、教学修改

根据教学反思的结果，对教案进行相应的修改，以提高教学效果。

本教案以生动有趣的故事为主线，关注幼儿在语言学习过程中的认知、语言和情感发展。通过设置合理的教学目标和内容，引导幼儿在听、说、表演等多方面积极参与，提高他们的语言表达能力。注重培养幼儿的情感素养，让他们学会关爱和分享。在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习反馈，根据实际情况调整教学方法和策略，以确保教学效果。通过家庭和学校的共同努力，让幼儿在愉快的氛围中成长，为今后的学习打下坚实的基础。