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五一活动教案5篇

五一活动教案篇1

目标：

1、培养幼儿合理布置时间的意识

2、激发幼儿为家人服务的情感准备：

我的五一我做主的假日布置表过程：

（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义

1、在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

2、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？

3、为什么要劳动？

4、劳动很紧要也很光荣，所以有了劳动节。

（二）激发幼儿为家人服务的情感

1、父亲妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福每天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？

2、你想做什么，为什么？

（三）沟通调查表

1、老师设计了一个我的五一我做主的假日布置表。

2、看看我们都要布置哪些事情呢？

3、等五一来的时候我们看一看哪个小伙伴过了一个又欢快又有心义的劳动节。

附：假日布置表我的五一我做主

1、我的名字__________

2、五一我想做哪几件事

3、做这些事的次序和时间

4、我为家人做了什么

5、我学到了什么新本领

五一活动教案篇2

设计意图：

清明节一过，就到了五一劳动节，让我们一起来了解下我们中国传统节日，了解传统文化很紧要！

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民节日。

2、了解各行各业人们劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快事。

3、激发爱劳动愿望。

活动准备：

布置幼儿去相近理发店理发，到超市购物等，了解人民劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张，工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员工作录像片断。

活动过程：

一、介绍“五·一”国际劳动节。

1、老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色？是什么节日？谁节日？

2、讲解“五·一”节来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作人都过一个节日。知道是全部劳动人民节日。

二、认得谁是劳动人，他们都做哪些工作。

1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自身劳动为大家服务人。

2、谈谈自身身边劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人照片说一说他们都是干什么。老师引导孩子们发现他们工作和小伙伴生活关系，引导幼儿敬重他们。

三、请幼儿回忆参观理发店、超市情景，进一步了解这些地方工作人员劳动辛苦。

老师提问：你在这些地方瞧到了些什么？他们是怎样劳动？

四、让幼儿相互介绍自身父亲妈妈是做什么工作？

五、幼儿讨论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢快事。

1、理发店叔叔阿姨都干些什么事？

2、没有他们会怎样？

3、超市里叔叔阿姨每天站着累吗？

4、既然累为什么还要干？

5、你觉得他们心情怎样？为什么？

六、率领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并察看劳动后场合乾净，让幼儿进一步体验劳动辛苦和欢快。

七、师生共同布置“劳动人最光荣”展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

八、活动延长

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，恭贺他们节日。

活动反思：

通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得敬重他人劳动，尤其是父母为自身所做事情，培养孩子们从小就懂得关怀他们，关怀身边事，从而提高孩子们责任感与社会适应本领！

五一活动教案篇3

活动目的：

为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日，我园特举办迎五一劳动节活动。

活动时间、

地方：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。

活动形式：

以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任布置、督促各班工作。

活动过程：

一、第一阶段

四月二十九号上午：（幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球）

1、早饭后幼儿自身洗刷自身的碗、勺，老师检查收回。

2、户外活动时间值日生跟随保育老师清扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师率领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边检老师边讲解怎样让自身的卫生区保持干净，同时记住自身班的卫生区）没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

3、幼儿在老师的引导下擦自身的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天？等等四月二十九号下午：

起床后各班幼儿在老师引导和帮忙下整理自身的床铺。大班幼儿在老师引导下试验整理自身的书包。（床上用品让家长带回家晒洗）

二、第二阶段

四月三十日、五月一、二号：

在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，整理餐具、洗碗等。

2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣裳，帮妈妈清扫房间、院落等。

3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有心思督促孩子