《9.4 流体压强与流速的关系》基础达标练.docVIP

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9.4流体压强与流速的关系

一．选择题（共6小题）

1．如图所示为我们熟悉的几个实验情景，其中研究流体压强与流速关系的实验图是（）

A． B．

C． D．

2．下列应用中，和流体压强与流速关系有关的是（）

A．拦河坝设计成下宽上窄

B．火车站台边缘一定距离处标有安全线

C．高压锅容易把食物煮熟

D．玻璃厂用吸盘搬运玻璃

3．飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，当气流迎面流过机翼时，气流对机翼上下表面产生向上的压力差，从而产生升力。能使图中的飞机前进时产生升力的秘密在于机翼，则机翼的横截剖面图应该是（）

A． B．

C． D．

4．关于飞机的升力，以下说法正确的是（）

A．升力是由于飞机发动机转动产生的

B．升力是由于飞机受到的浮力大于重力产生的

C．升力是由于机翼上下表面压强差产生的

D．升力是由于飞机排气管向后排气产生的

5．如图所示，让两张纸自由下垂，向两张纸的中间吹气。下列说法中正确的是（）

A．两张纸不动

B．两张纸向外被吹开，是受到人吹风的作用

C．两张纸向内靠近，是受到人吹风的作用

D．两张纸向内靠近，是受到外侧大气压的作用大于内侧气压的作用

6．自2019年12月26日9时，随一列崭新的时速350公里“和谐号”高速列车从广州北部呼啸北上，途径长沙，我们长沙进入了高铁时代已十年有余．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线与列车的距离要更大些。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的（）

A．空气流速减小，压强增大

B．空气流速减小，压强减小

C．空气流速增大，压强减小

D．空气流速增大，压强增大

二．填空题（共5小题）

7．（1）图A所示，说明力可以使物体发生。

（2）图B中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准中间沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球（选填“分开”或“合拢”），说明。

8．某暑假期间，小丽乘坐汽车去青藏高原，汽车在行驶过程中，小丽发现开着的窗户边的窗帘会被风“吹”到外面去，这是因为车窗外空气流速快，压强。在进入高海拔地区后，小丽烧水时发现水温不到100℃就沸腾了，这是由于该地区海拔高，大气压强较小，水的沸点随着气压的降低而。

9．图甲是我国自主研制的第三代先进战机﹣﹣歼﹣10，飞机的机翼做成图乙的形状，飞机飞行时，机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速一些，于是机翼上方所受空气的压强于下方所受空气的压强而产生升力（填“大”或“小”）。

10．观察如图的小实验，并回答相关问题。

（1）在图甲中，烧瓶内刚停止沸腾的水，浇上冷水后，瓶内的水会。

（2）在图乙中，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开。此时乒乓球不会下落的原因是：（选择正确的序号并排序）。

①上方压强大于下方压强；

②上方压强小于下方压强；

③乒乓球上方空气流速大于下方气体流速；

④压强差使得乒乓球受到向上的托力，使其不掉落。

11．如图所示，把饮料管甲插入盛水的杯中，另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。往乙管中用力吹气，甲管中的水面将（填“不变”、“上升”或“下降”）。管口端A点的压强为pA，杯中水面处B点的压强为pB．则pApB（选填“＞”、“＝”或”“＜”）。

三．实验探究题（共1小题）

12．学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：

（1）由图甲所示的实验，只打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度b管液面高度。（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）

（3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）。然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球（选填“会”或“不会”）掉下来。

参考答案

一．选择题（共6小题）

1．【解析】解：A、杯口朝下时，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱产生压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了，覆杯实验证明了大气压的存在，故A不符合题意。

B、图中是探究液体压强的特点实验，故B不符合题意；

C、图中左侧液体深度小于右侧液体深度，橡皮膜向左凸，因为液体压强随深度的增加而增大；故C不符合题意；

D、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就