2023届高考地理二轮微专题课件-海-气相互作用.pptxVIP

2023年高考地理复习主题探究式课件微专题海—气相互作用课程标准运用图表，分析海一气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。海-气相互作用与全球水热平衡海洋和大气直接接触，它们既有直接的物质（气体、干或者湿的粒子）、能量和动量交换，也通过水循环、大气环流、海水表层大洋环流等动力过程联系在一起。海-气相互作用的途径主要包括：1.海洋是大气中云雨的故乡，海洋主要通过向大气输送水汽和热量来影响大气运动；2.海洋是地球上巨大的能量储存库，海洋温度分布状况影响着大气环流；3.大气主要向海洋提供能量和动量，近地层的风是大洋环流的主要驱动力。海洋对大气主要是热力作用，大气对海洋主要是动力作用。大气环流和大洋环流是海-气相互作用的结果，也是维持全球水热平衡的基础。海—气之间的水分交换过程海洋是大气最主要的水汽来源。海面蒸发产生的水汽91%直接进行海上内循环，以降水的形式重返海洋；9%的水汽参与海陆大循环。海—气之间的水分交换过程通过蒸发作用，向大气提供水汽。大气中的水汽在适当条件下凝结，并以降水的形式返回海洋，从而实现与海洋的水分交换。海洋的蒸发量与海水温度密切相关，一般来说，海水温度越高，蒸发量越大。因此，低纬度海区和有暖流流经的海区，海面蒸发旺盛，空气湿度大，降水也较丰富，海—气间的水分交换也较为活跃。如下图：海—气之间的热量交换过程海—气之间的热量交换过程海洋吸收了到达地表太阳辐射的大部分，并把其中85%的热量储存在海洋表层。海洋再通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结时释放的热量就是潜热）、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气。可以说，海洋是大气最主要的热量储存库。海洋向大气输送的热量受海洋表面水温的影响，水温高的海区，向大气输送的热量也多。如下图：海洋对大气温度的调节作用由于热容量的影响，海洋对热能反映表现为：吸热较慢，增温较缓，放热较慢，降温也较缓。海洋对大气温度起着显著的调节作用；而大陆热容量比海洋小，陆地吸收太阳辐射热能后，分子传导速度缓慢，热能只能下传到地面以下的浅薄层中。陆地对热能反映表现为：吸热很快，增温也快，放热迅速，降温也迅速。陆地对大气温度的调节作用小，以致气温的日较差、年较差比海洋大。如下图：海-气相互作用与全球水热平衡海洋是大气最主要的水汽来源和热量储存库。大气通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动——风海流；洋流在高低纬度地区之间传递热量，缩小了高低纬度地区间的温差全球水热平衡主要依靠海-气相互作用形成的大洋表层洋流和大气环流（包括三圈环流、季风环流等）来维持。知识拓展大气对海洋的作用20°S30°S主题探究“冷沙漠”阿塔卡马沙漠位于南美洲西海岸中部，南北长约1100千米，从沿海到东部山麓宽100多千米。这里位于热带，但却不炎热，因此又被称为“冷沙漠”。2015年3月，在厄尔尼诺影响下，阿塔卡马沙漠部分地区形成了降雨，罕见的大雨让沙漠覆盖上了美丽的“地毯”。1.解释阿塔卡马地区形成“冷沙漠”的原因。受副热带高气压带和东南信风的影响。副高影响下空气下沉，气候干燥；该处的东南信风由陆地吹向海洋，海洋水汽难以登陆；该地东部高大的安第斯山脉阻挡了来自大陆的水汽，并形成焚风；纬度低，晴天多，蒸发强，气候干燥；受沿岸秘鲁寒流降温减湿作用影响明显，该地降水少，气温偏低。正常年份沃克环流正常情况下，赤道附近太平洋东岸和西岸海水温度存在差异，从而在上空形成大气热力环流。1.在图中用箭头标出热力环流方向。正常年份沃克环流正常情况下，赤道附近太平洋东岸和西岸海水温度存在差异，从而在上空形成大气热力环流。2.简析该热力环流存在的条件。赤道附近太平洋东岸受寒流影响水温低，气流下沉，近地面形成高气压高空形成低气压；太平洋西岸受暖流影响水温较高，气流上升，近地面形成低气压高空形成高气压。正常年份沃克环流正常情况下，赤道附近太平洋东岸和西岸海水温度存在差异，从而在上空形成大气热力环流。3.描述正常年份赤道附近太平洋东西两岸的气候状况。太平洋东岸气流下沉，降水少，气候干热；西岸气流上升，降水多，气候暖湿。异常年份厄尔尼诺现象厄尔尼诺一词源于西班牙语，意为“圣婴”。19世纪初，南美洲厄瓜多尔和秘鲁等国的渔民发现，每隔几年，从10月到次年3月，会出现一股沿着海岸南移的暖流，使得表层水温明显升高，冷水鱼类大量死亡。因为这种现象多发生在圣诞节前后，渔民就称其为“上帝之子”（圣婴）。异常年份厄尔尼诺现象原因沃克环流厄尔尼诺环流非正常年份，东南信风减弱，赤道逆流（自西向东）增强，迫使秘鲁寒流势力减弱，即产生厄尔尼诺现象。主要影响赤道附近太平洋中东部水温上升，大气对流活动加强、降水增多，暴雨频繁，引发洪涝灾害；西太平洋和印度洋一带，由于水温下降，大气对流