《古诗三首》课后题课件 (7).pptxVIP

《古诗三首》课后题课件;你一定曾听长辈唠叨过这样的“陈芝麻烂谷子”：“我们小时候，电视机只有黑白两色……”或者听过他们讲在河边捕青蛙、在雪地上捕鸟雀的童年往事。;古诗中的童趣;池上

[唐]白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。;小儿垂钓

[唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。;长干行

[唐]李白

郎骑竹马来，绕床弄青梅。

同居长干里，两小无嫌猜。;所见

[清]袁枚

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。;宿新市徐公店

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深，

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。;四时田园杂兴·其三十一

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。;稚子弄冰

[宋]杨万里

稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。;村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。;从这些诗歌中，我们可以看到，古代儿童们的日常娱乐方式有采莲、垂钓、骑竹马、骑牛、捉知了、捕蝴蝶、模仿大人种瓜、玩冰块等等。相比现在，古代儿童多在大自然里玩耍，他们能在大自然中找到无穷的乐趣。;有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。;（1）有感情地朗读课文。;四时田园杂兴·其三十一

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。;（2）背诵课文。;默写指导;（1）有感情地朗读课文。;稚子弄冰

[宋]杨万里

稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。;（2）背诵课文。;村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。;（1）有感情地朗读课文。;（2）背诵课文。;读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。;

童孙未解供耕织，???傍桑阴学种瓜。;

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。;

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。;选做根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。;改写《稚子弄冰》

冬天的一个早晨，外面寒风刺骨，人们都躲在家里不愿意出门。可那些贪玩的孩子却闲不住，看，有个孩子穿着厚厚的棉衣从家里跑了出来。他踮着小脚，把昨天晚上放在窗台上的一个金属盆端了下来。昨天盛在盆里的清水此刻已经冻结成一个洁白如玉的冰块，孩子使劲晃了晃金属盆，又敲了几下盆边，小心谨慎地把松动的冰块取了出来。然后他轻轻地在冰块上凿了一个小小的洞，把条彩线穿进去系好。一个“冰钲”就做好了。;他把“冰钲”提在手上轻轻敲击，那声音特别响亮好听，就像玉磬的声音穿过了树林。听到这美妙的声音，孩子高兴极了，脸上浮现出得意的神情。也许是彩线不够结实，也许是孩子的手冻得不好使了，冰块忽然掉在了地上，“啪”的一声，冰块就像玻璃一样发出清脆的碎裂声。这时孩子非常懊恼，后悔自己没有把冰块弄得再结实些。