幼儿园大班仿编故事狮大王拔牙教案.docVIP

?幼儿园大班仿编故事狮大王拔牙教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解狮大王拔牙的原因和过程，培养幼儿的想象力。

2.技能目标：通过故事仿编，提高幼儿的口头表达能力，发展幼儿的创造性思维。

3.情感目标：培养幼儿关爱动物，尊重生命的情感态度。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够听懂故事，理解狮大王拔牙的原因和过程。

难点：引导幼儿进行故事仿编，提高幼儿的口头表达能力。

三、教学准备：

1.教具准备：故事课件、图片、牙齿模型等。

2.环境准备：安静、舒适的阅读角。

四、教学过程：

1.导入部分：通过图片和简短的语言，引导幼儿认识狮大王，激发幼儿的兴趣。

2.故事讲述：播放故事课件，讲述狮大王拔牙的原因和过程，引导幼儿关注故事细节。

3.故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，如：“为什么狮大王要拔牙？”“狮大王拔牙时的心情是怎样的？”等，引导幼儿发表自己的看法。

4.故事仿编：分组进行故事仿编，鼓励幼儿发挥想象力，创作出不同的故事情节。

5.展示与分享：每组选择代表进行故事展示，其他幼儿和教师给予评价和鼓励。

五、作业设计：

1.回家后，与家长一起创作一个关于狮大王拔牙的家庭版故事。

2.画出狮大王拔牙的场景，并写上自己的感受。

注意事项：

1.在教学过程中，关注每个幼儿的参与情况，鼓励内向幼儿积极发言。

2.在故事仿编环节，尊重幼儿的想象力，不限制幼儿的创作。

3.在作业设计中，注重家庭教育的融入，让家长参与幼儿的学习过程。

六、教学评价：

1.观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，了解幼儿对故事的理解和关注程度。

2.评价幼儿在故事仿编环节的创造性思维和口头表达能力。

3.关注幼儿在作业完成过程中的家庭参与情况，了解家长对教学活动的反馈。

七、教学反思：

在教学活动结束后，对整个教学过程进行反思，分析教学活动的优点和不足，以便在今后的教学活动中进行改进。

八、教学拓展：

1.组织一次关于动物牙齿的探索活动，让幼儿了解不同动物的牙齿特点和功能。

2.开展一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。

九、家长沟通：

1.向家长介绍教学活动的内容和目标，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2.鼓励家长参与幼儿的作业完成，共同培养幼儿的兴趣爱好。

3.听取家长对教学活动的意见和建议，不断优化教学方案。

重点和难点解析

一、教学目标：

在制定教学目标时，需要关注目标的全面性，确保认知、技能和情感目标都能够得到有效的覆盖。特别是在情感目标上，要注重培养幼儿的关爱动物和尊重生命的态度，这有助于幼儿形成正确的价值观。

二、教学重点与难点：

在确定教学重点和难点时，要充分考虑幼儿的认知水平和学习能力。重点内容应集中在故事的理解和仿编上，而难点则在于如何引导幼儿运用想象力进行创造性思维。

三、教学准备：

教学准备环节需要关注教具和环境的选择。教具应具有直观性和互动性，以吸引幼儿的注意力；环境应温馨舒适，有利于幼儿集中精力学习。

四、教学过程：

教学过程的设计应注重环节的连贯性和趣味性。在导入、故事讲述、故事讨论、故事仿编和展示分享等环节中，要确保幼儿能够逐步深入地理解和参与其中。

五、教学评价：

教学评价应多元化，不仅关注幼儿在课堂上的表现，还要考虑家庭作业的完成情况和家长的反馈，以获得全面的教学效果评估。

六、教学反思：

教学反思是教师专业成长的重要环节。通过反思，教师可以发现教学中存在的问题，从而在今后的教学中进行改进。

七、教学拓展：

教学拓展环节需要关注如何将学习内容延伸到课堂之外，通过实践活动和家庭参与，让幼儿在更广阔的领域内学习和应用知识。

八、家长沟通：

家长沟通是建立家园共育桥梁的关键。教师应向家长清晰地传达教学内容和目标，并鼓励家长积极参与幼儿的学习过程。