大班体育活动过河不湿鞋教案.docVIP

?一、活动名称：大班体育活动《过河不湿鞋》

二、活动目标：

1.学习合作搬运的技巧，提高团队协作能力。

2.锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

三、活动准备：

1.河两岸标志物、小桥、垫子等。

2.绳子、沙包等辅助材料。

3.音乐、口哨等。

四、活动过程：

1.导入：教师讲述《小猪佩奇过河》的故事，引发幼儿兴趣。

2.讲解游戏规则，示范游戏玩法。

3.幼儿分组进行练习，教师指导。

4.开展游戏，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

五、活动延伸：

1.家园共育：家长协助幼儿完成家庭体育活动，如“家庭版过河不湿鞋”。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置“过河不湿鞋”主题区角，让幼儿自主探索游戏。

3.教学活动：结合主题开展相关的绘画、手工、音乐等教学活动。

六、活动步骤：

1.热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.基本技能训练：引导幼儿学习合作搬运技巧，如背、抱、推等。

3.游戏环节：开展“过河不湿鞋”游戏，幼儿分组进行竞赛。

4.放松活动：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。

七、教学重点与难点：

1.教学重点：培养幼儿团队合作精神，提高平衡能力和协调能力。

2.教学难点：掌握合作搬运技巧，能在游戏中熟练运用。

八、活动评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其团队合作、平衡协调能力。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，评价活动延伸效果。

3.幼儿自我评价：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

九、注意事项：

1.确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2.注意调整活动难度，满足不同能力水平的幼儿需求。

3.关注幼儿情绪，及时给予鼓励和支持。

十、活动反思：

2.深入分析幼儿在活动中的表现，为下一次活动提供依据。

3.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析：

一、活动名称和目标：在确定活动名称和目标时，重点关注活动目标的设定，确保活动目标具有可操作性和可衡量性，以便在活动结束后进行评价。例如，活动目标应具体描述幼儿在活动中应掌握的技能和素质，而不仅仅是抽象的口号。

二、活动准备：重点关注活动准备的充分性，包括场地、器材、辅助材料的准备，以及幼儿的身心准备。确保所有材料安全、无毒、无害，适合幼儿使用，并且能够满足活动的需要。

三、活动过程：在设计活动过程时，重点关注活动的趣味性和挑战性，以及幼儿的参与度和积极性。确保活动设计能够激发幼儿的兴趣，引导幼儿主动参与，并在活动中得到成长和发展。

四、活动延伸：重点关注活动延伸的多样性和创新性，以及幼儿的应用和实践。活动延伸应紧密结合活动内容，帮助幼儿将所学知识和技能应用到实际生活中，提高幼儿的生活能力和实践能力。

五、活动步骤：在设计活动步骤时，重点关注步骤的清晰性和连贯性，以及幼儿的操作和掌握。确保幼儿能够明确每个步骤的要求和目标，顺利地完成每个步骤的任务，并在过程中得到锻炼和提高。

六、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，重点关注幼儿的实际水平和需求，确保教学内容符合幼儿的发展阶段和能力水平。教学重点应突出，教学难点应适度，以便幼儿能够有效地学习和掌握。

七、活动评价：在设计活动评价时，重点关注评价的全面性和客观性，以及幼儿的自我反思和自我提升。活动评价应包括对幼儿在活动中的表现和成果的评价，以及对幼儿在活动中的进步和成长的评价。

八、注意事项：在列出注意事项时，重点关注幼儿的安全和健康，确保活动中幼儿的身体和心理安全得到充分保护。注意事项应包括对场地、器材、材料的安全性检查，以及对幼儿的行为和情绪观察。

本次教案设计涵盖了活动名称、目标、准备、过程、延伸、步骤、重点与难点、评价、注意事项和反思等多个方面，全面考虑了幼儿的需求和发展目标。在设计过程中，注重了活动的趣味性、挑战性、参与性和实践性，以及幼儿的安全和健康。也关注了教学内容的适切性和幼儿的实际水平，以及活动的效果和效率。希望通过这次活动，能够帮助幼儿在体育方面得到全面的锻炼和发展，提高幼儿的健康水平和生活质量。