统编版八年级下册道德与法治第四单元 崇尚法治精神 复习课件29张.pptx

统编版八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神知识点及习题1、自由的意义？（P99）拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。2、★如何正确认识自由？（P99-P100）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。3、自由的含义？（P100）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。4、★法治与自由的关系？（P100）①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。5、★如何珍视自由？（P104）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上）②珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上）6、平等的意义？（P101）①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。7、平等在法律意义上的含义？（P101）(1)同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等(2）不同情况差别对待。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。8、★“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103）①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。9、★如何践行平等？①②③④（P105-P107）①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法定义务，不得享有不受法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对这些不平等的现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④践行平等，需要我们每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。10、特权（P105）（1）含义：法律、制度规定之外的特殊权利。（2）表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。（3）追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。11、公平的含义？（P109）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。12、公平的内容及要求？（P110）（1）内容：包括权利公平、规则公平、机会公平等。（2）要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。13、★公平的重要性？①②（P110）①公平是个人生存和发展的重要保障。（公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。）②公平是社会稳定和进步的重要基础。（公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。）★14.如何坚守公平P115-P116（1）（2）（1）个人维护公平P115①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。（2）制度保障公平P116①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。15、什么是正义的行为？（正义的内涵）（P111）正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。16、★正义的重要性？（P111-P113）①正义是社会制度的重要价值。②正义是社会和谐的基本条件。③正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。④正义作为（是）法治追求的基本价值目标之一。17、正义的要求？（P112）①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们分辨