《沁园春+长沙》课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

沁园春·长沙

毛泽东;导入;北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。;沁;;题解;7;8;词的主要流派;知人论世

;11;12;沁园春·长沙

独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主/沉浮？

携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？;14;整体感知;“独立”能否改为“站立”或者其他的词语呢？说出你的理由。;万山红遍;层林尽染;漫江碧透;百舸争流;鹰击长空;鱼翔浅底;万类霜天竞自由;

;25;如何从景物描写中体会作者的情感？;所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。在比较文学中，意象的名词解释是：所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。;“意象”简释;枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。;1.在“湘江秋景图”中，作者主要选取了哪些意象？描绘了怎样的画面？抒发了怎样的情感？;分析意境类答题模板（意境＝意象＋情感）（这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？）

;2.这些描写秋景的句子中哪些字用得传神？词人描绘了一幅怎样的秋景图？;炼字题答题模式（最传神的是什么字？）

①.解释该字的含义以及在句中的含义。（释字义）

②.展开联想和想象把该字放入原句中描述景象。

（描画面）

③.结合文意明确表达技巧（修辞、活用等）。

（明手法）

④.阐述该字的表达效果（营造了怎样的意境或表达了怎样的感情）（析作用）;3.语言炼字题训练（最传神的是什么字？）;

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;;40;41;下阙小结;43;44;;

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