培养好习惯，成就好人生主题班会教案.docx

“好习惯益终生”主题班会

一年级（2）班何玉岗

一、活动目的

通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。

二、班会重点

明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。

三、教学用具

多媒体平台、教学课件

四、班会过程

（一）班会导入

同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。一年级学生，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。最要紧的是养成好习惯。或者说，养成好习惯，克服坏习惯。

（二）交流空间

让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。

师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。

1.早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……

2.“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。

3.自习课玩耍，说小话，学习不专注。

4.不认真看书复习，每天只是应付作业。

5.随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。

6.值日、清洁劳动不认真，应付了事。

小组讨论，学生发言。进行及时的引导和点评。班主任?在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。

（三）作为一名学生要养成哪些良好的习惯：

良好的学习习惯。

1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。

2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。

3.善于集中精神，排除干扰。

5.有一套适合自己的学习方法。

6.经常使用工具书、参考书。

7.喜欢阅读，有意识地拓宽知识面。

8.今日事，今日毕。

9.经常与同学讨论问题。

良好的行为习惯：

1.言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。

２.衣着应端庄，仪态要规范。

３.领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。

４.他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。

５.走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。

６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。

７.桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。

８.进出校门，主动下车，微笑致意。

９.上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。

１０.升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

（四）纠正不良的学习习惯，建立良好的学习习惯的方法。

已经了解了很多好习惯和坏习惯以及对我们的影响，同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯?在改变不良习惯，形成好习惯工程中会遇到种种困难。老师给大家介绍几种方法，希望能对大家有所帮助。对展示的方法进行简单的介绍和分析。

怎样纠正不良的习惯？

1.第一交一些能够管束自己的朋友。

2.第二用暗示法来提醒自己。

3.第三用写日记的方法来管束自己。

如何培养良好的习惯？

1.写名言名句贴在桌上警惕自己。

2.可以请老师同学督促自己。

3.可以每天定下一个目标，时刻检查自己。

4.强化意志，战胜自己。

五、教师寄语

法国作家罗曼.罗兰有句名言：性格即命运。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要失败？其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近。

“好习惯益终生”主题班会