第09讲 细胞呼吸（练习）（原卷版）-2025年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）.docx

第09讲细胞呼吸

目录

01模拟基础练

【题型一】细胞呼吸的过程

【题型二】有氧呼吸中电子传递链

【题型三】细胞呼吸类型的判断

【题型四】细胞呼吸的相关计算

【题型五】探究酵母菌的呼吸方式

【题型六】影响细胞呼吸的因素及应用

02重难创新练

03真题实战练

题型一细胞呼吸的过程

1．真核细胞中，葡萄糖可经需氧呼吸彻底氧化分解。下列叙述正确的是（????）

A．糖酵解阶段葡萄糖中的化学能大部分以热能形式释放

B．丙酮酸分解形成CO2，产生[H]和少量ATP

C．电子传递链阶段H2O分解成O2、H+和电子

D．糖酵解和柠檬酸循环为电子传递链提供[H]和ATP

2．剧烈运动后低氧条件下，肌肉细胞线粒体的乳酰化转移酶被激活，催化乳酸修饰PDHA1蛋白和CPT2蛋白，抑制丙酮酸在线粒体中继续参与细胞呼吸，进而抑制运动能力。下列叙述正确的是（）

A．乳酰化转移酶可为乳酸修饰蛋白质提供活化能

B．低温和高温均会破坏乳酰化转移酶的空间结构，使其不可逆失活

C．乳酸修饰PDHA1和CPT2进而抑制运动能力的原因是ATP分解量增加

D．抑制线粒体中乳酰化转移酶的活性可提高个体持久运动的耐力

题型二有氧呼吸中电子传递链

3．植物细胞内的柠檬酸主要在有氧呼吸第二阶段合成，再通过液泡膜上的载体蛋白进入到液泡；当液泡中柠檬酸浓度达到一定水平，会被运出液泡进入降解途径（如图）。下列相关叙述正确的是（）

A．柠檬酸的合成场所发生在线粒体内膜

B．H+进入液泡的跨膜方式属于被动运输

C．转运柠檬酸进出液泡的载体蛋白不同

D．植物细胞的液泡可参与有氧呼吸过程

4．下图示细胞呼吸中的电子传递和氧化磷酸化，相关叙述正确的是（????）

A．图示过程的场所为线粒体外膜，是细胞呼吸中产能最多的阶段

B．无氧呼吸第一阶段产生的NADH所携带的电子最终传递给氧气

C．电子在传递过程中逐级释放能量推动H跨膜运输至线粒体基质

D．电子传递所产生的膜两侧H浓度差为ATP的合成提供了驱动力

题型三细胞呼吸类型的判断

5．恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度（用一定时间内CO2的释放量来表示）随氧气浓度的变化情况如下图，下列有关说法错误的是（）

A．在该温度下，苹果只进行无氧呼吸释放的CO2比只进行有氧呼吸多

B．氧气浓度大于15%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素

C．氧气浓度为6%时，苹果细胞只进行有氧呼吸

D．随着氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少后增加再保持稳定

6．探究萌发种子的细胞呼吸方式及其产物的装置如图所示。下列叙述正确的是（????）

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A．甲装置无需设置对照，而乙装置和丙装置都需要设置对照

B．甲装置中的保温瓶不能散热，所以温度计读数会一直升高

C．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸

D．若丙装置中澄清石灰水变浑浊，可能是萌发种子产生了CO2

题型四细胞呼吸的相关计算

7．将一批刚采摘的大小及生理状况均相近的新鲜蓝莓均分为两份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则直接贮藏在1℃的冷库内。从采后算起每10天定时定量取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。下列相关叙述正确的是（）

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A．本实验的自变量是贮藏天数，因变量是CO2和O2的比值

B．第10天时，对照组和CO2处理组的有氧呼吸强度相同

C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．若实验在光照条件下进行则对实验结果不会产生显著影响

8．图1表示某水稻种子萌发的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中线段XY=YZ；图2是水稻种子萌发的RQ值（CO2产生量与O2消耗量的比值）变化。下列有关叙述正确的是（????）

A．图1中O2浓度为a时，水稻种子有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

B．图1中P点与图2中b点时水稻种子有氧呼吸消耗葡萄糖量相等

C．图2中c点以后，水稻种子有氧呼吸速率不再继续增加

D．同一O2浓度下，花生种子的RQ值大于水稻种子

题型五探究酵母菌的呼吸方式

9．下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，相关叙述错误的是（????）

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A．装置甲为对照组，装置乙为实验组

B．B瓶应封口放置一段时间后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

C．图中的澄清石灰水可换成溴麝香草酚蓝溶液，现象为由蓝变绿再变黄

D．通过检测是否有CO2产生不可确定酵母菌细胞呼吸的方式

10．生物兴趣小组利用下图装置探究酵母菌的细胞呼吸方式，并计划用此装置继续探究乳酸菌的细胞呼吸方式。下列关于实验结果的分析，错误的是（????）

A．溶液X若是澄清石灰水，两个装置中溶液X变浑浊的速度不同

B．待酵母菌耗尽培养液中的葡萄