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第二单元制作Flash动画第一节帧和逐帧动画
一、教学目标
知识与技能：
1．掌握空白关键帧、关键帧和普通帧的概；
2．掌握帧的基本操作；
3．掌握制作逐帧动画的方法并会进行测试。
过程与方法：
通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术理解问题的能力。
情感态度与价值观：
培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提素质，发展个性。
二、教学的重和难：
重点：帧的基本操作。难点：制作逐帧动画并进行测试。
三、教学准备：多媒网络控制系统、足量的电脑、FLASH四、教学方法：讲授法演示
法提问法实践操作法五、教学安排：1课时六、教学过程：（一）展示动画，导入新课
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播放一段FLASH动画影片，引导学生了解flash动画，并激发其学习flash动画制作的
激情。
我们在上一单元学习的FLASH的基本操作，以及利用场景创作一份作品。今天我们一起
来学习FLASH动画的制作。
（二）讲授新课
1．基本概
我们在前面接触的库的概，它有什么用途呢？
打开“”，发现什么？
学生观察。
库：存放动画元件的地方（好比是一场戏的后台）。
场景：动画的表现，场所（好比是舞台）。
打开FLASH，绍时间轴和帧的概。
大家最近都看过什么电影啊？。。。
这些电影和电视剧、动画片一样，看上去非常地流畅，实际上都是由一幅幅的图片剪辑起
来的。每一幅画面或图片称为一个帧。如我们FLASH窗口上的“1、5、10”。
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提示学生观察FLASH窗口。
这些帧实际上是由一个叫时间轴的面板控制的。
时间轴：动画制作的最重要的区域，是编辑动画的工作台，是加工动画的流水线，包括了
层编辑区、帧编辑区和时间线。（好比是剧本）
我们要制作一个动画，就好比是在导演一出戏，需要找好演员（制作好元件），置于后台
（放在库里），然后把演员放在舞台上（把元件放在场景上），让演员照着剧本演出（在时间线
上设置开始、结束时的状态，生成动画）。
或者说，FLASH就是将这些画面按一定的空间和时间顺序排放，然后按时间轴的顺序连
续快速地显示，从而达到动画的效果。
2．帧的基本操作
在FLASH，根据帧功能不同，通常可分为空白关键帧、关键帧和普通帧等。通过帧可
以设定画面的前后顺序。
（1）空白关键帧
空白关键帧是没有包含舞台上实例内容的关键帧。我们每新建一个FLASH文档，显示在
工作区域的就是一个空白关键帧。特征：在时间轴上表示为空心圆点。
演示50页“做一做”。
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方法1：选某帧，右击“插入空白关键帧”。
方法2：选某帧，快捷键F7。
（2）关键帧
关键帧是舞台上有实例内容的帧。只要在空白关键帧是随意画点什么，这个帧是称为关键
帧。特征；在时间轴上表示为实心黑点。
演示51页“做一做”。
方法：选某帧，右击“插入关键帧”。
第5帧和第1帧有什么区别？
学生观察。
提示：通过该命令所生成的关键帧与前一关键帧的内容是一样的，但它们彼此独立。
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（3）创建普通帧
特点：只能显示实例对象，不能对实例对象进行编辑操作。
特征：在时间轴
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