人教版音乐六年级下册 《卡普里岛》 课件.pptx

第三单元环球风采同学们，我们上学期学习的一首意大利民歌大家还记得它的名字叫什么？上学期我们学习了意大利民歌《啊，朋友》，那同学们还记得这首歌曲怎么唱吗？同学们唱的很棒，这首歌曲表现了什么？意大利民歌《卡普里岛》聆听歌曲，听听这首歌曲的情绪是怎样的？这首歌曲的情绪是优美的欢快地，下面请同学们再次聆听歌曲，边听歌曲边律动，听听这首歌曲由几个部分组成？歌曲为F大调，2/4拍、稍快，这是一首意大利民歌，为再现三段体结构。歌曲巧妙地运用了调式的转换，第一乐段热情奔放的大调和第二乐段优美柔和的小调形成了强烈对比。最后再现第一乐段，全曲结束在“灿烂的阳光”之中，给人以明朗的感受。下面我们学习第一部分，第一部分由几个乐句组成？三章回第一部分由四个乐句组成，下面我们学唱第一个乐句，请跟琴演唱第一乐句简谱三章回处理弱起小节的演唱，请再次演唱三章回填词演唱三章回下面我们学唱第二个乐句，请跟琴演唱第二乐句简谱三章回处理弱起小节的演唱，请再次演唱三章回填词演唱三章回下面我们学唱第三个乐句，请跟琴演唱第三乐句简谱三章回处理弱起小节、同音高连音线的演唱，请再次演唱三章回填词演唱三章回下面我们学唱第四个乐句，请跟琴演唱第四乐句简谱三章回填词演唱三章回下面跟琴整体演唱第一部分三章回下面跟音频整体演唱第一部分三章回同学们第一个乐段唱的是什么？表现了怎样的情感？第一乐段欢快、流畅，一气呵成，有四个乐句，每个乐句分四小节，前三个乐句的开始都从强拍的后半拍起唱，突出了欢快的特点。第一乐句用连续跳进，给人一种明朗向上的感觉，形象鲜明，一开始就传递了热情奔放的情绪。下面我们来学习第二部分，聆听音乐，同学们你们来说说第二部分的旋律有什么特点？三章回第二乐句是第一乐句的节奏模仿，在保持节奏一致的同时又有色彩的变化。第二乐段转为小调式，节奏变得舒展，与第一乐段的热情奔放形成了强烈对比。第二部分由四个乐句组成，下面我们学唱第一个乐句，请跟琴演唱第一乐句简谱三章回三章回处理附点节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱三章回填词演唱三章回下面我们学唱第二个乐句，请跟琴演唱第二乐句简谱三章回处理附点节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱三章回填词演唱三章回下面我们学唱第三个乐句，请跟琴演唱第三乐句简谱三章回处理附点节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱三章回填词演唱三章回下面我们学唱第四个乐句，请跟琴演唱第四乐句简谱处理同音高连音线的演唱，请再次演唱三章回三章回填词演唱三章回下面跟琴整体演唱第二部分三章回下面跟音频整体演唱第二部分下面我们来学习第三部分，聆听音乐，同学们你们来说说第二部分的旋律有什么特点？你们熟悉吗？三章回第三乐段是第一乐段的完全再现，在热情的情绪中结束全曲。下面请同学们直接跟琴演唱三章回三章回整体演唱精彩演绎下面我们来欣赏一下这首歌曲看了视频说说你的感受?同学们，再见！