计算机教室教学计划.doc

计算机教学计划

学情分析

本人担任信息技术课，学生的学习情况不一，中档生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。

学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定规定掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目的。

1、知识目的、能力目的和情意目的。

（1）知识与技能

规定掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体知识点如下：

第五章：了解Excel的功能与重要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简朴计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。

第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设立；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文献；掌握观看幻灯片放映与设立放映方式；掌握幻灯片演示效果的设立（动画、声音、切换）。

2）过程与方法：

培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类平常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、解决信息和应用信息的能力，教育学生对的结识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生结识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目的：

在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步贯彻具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过《信息技术》中级考核。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练规定。

2、教学重点、难点分析。

1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练规定。

知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，重要是：运用Excel电子表格软件计算、记录、分析、汇总数据；运用PowerPoint制作、设立、播放多媒体作品。

技能训练规定：通过学习Excel电子表格软件，会计算、记录、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；运用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简朴的多媒体作品，设立幻灯片的放映方式。

2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是数据解决的基础知识，为以后进一步学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据解决软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简朴、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、解决信息和应用信息的能力的学生，才干适应不断发展变化的信息社会才干具有终身学习能力、自学能力。

3.教学重点、难点分析。

重点：电子表格中的数据计算、简朴幻灯片的制作与播放。

难点：电子表格中的数据计算。

四、改进教学的措施

1、贯彻教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目的和计划。

1．贯彻教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真贯彻“五认真”具体措施：

一、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学规定，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领略大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思绪；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。

二、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能