2024年大班皮球户外活动教案.docVIP

?2024年大班皮球户外活动教案

一、活动目标：

1.了解皮球的基本特性，如弹性、轻便、可滚动等。

2.培养幼儿对皮球的兴趣，发展基本动作。

3.培养幼儿团队合作精神，提高社交能力。

4.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、活动准备：

1.皮球若干个，颜色、大小不一。

2.活动场地，划分不同区域。

3.音乐播放设备。

4.安全防护用品。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2.探索皮球特性（5分钟）：

教师将皮球抛向空中，让幼儿观察皮球的反弹现象，引导幼儿探讨皮球的弹性。教师展示皮球的不同玩法，如抛、接、滚、踢等，让幼儿自由尝试，感受皮球的乐趣。

3.团队游戏（5分钟）：

教师将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。队长带领队员进行团队游戏，如“传球接力”、“皮球投篮”等。游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4.创意活动（5分钟）：

教师提出一个主题，如“皮球变魔术”，让幼儿利用皮球进行创意表演。幼儿可以自由发挥，用皮球表演舞蹈、故事、小品等。表演结束后，教师和幼儿一起分享、交流，感受创作的快乐。

5.放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

1.教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2.教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

3.针对幼儿在活动中的不足，提出改进建议，为下次活动做好准备。

五、安全注意事项：

1.活动前，教师要检查活动场地，确保场地安全。

2.活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，防止意外事故发生。

3.教师要确保幼儿在活动中遵守纪律，避免发生争抢、打闹等现象。

4.活动结束后，教师要检查幼儿的身体状况，发现问题及时处理。

六、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中玩皮球的情况，鼓励家长参与幼儿的皮球活动，共同促进幼儿的成长。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置与皮球相关的主题墙、展示区等，让幼儿在日常生活和游戏中持续关注皮球。

七、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度、兴趣和积极性。

2.关注幼儿在团队合作中的表现，如沟通能力、协作精神等。

3.了解幼儿在活动中的创造力和想象力，以及对皮球特性的理解。

八、教学反思：

1.教师要根据幼儿的兴趣和需求，不断调整和丰富活动内容，提高活动的吸引力。

2.在活动中，教师要注重培养幼儿的自主学习能力，鼓励幼儿积极探索和实践。

3.教师要关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松、愉快的活动氛围。

九、活动教案修改建议：

1.根据幼儿的反馈和实际情况，对活动内容进行调整，以满足幼儿的需求。

2.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。

3.定期对教案进行评估和反思，不断提高教学效果。

十、活动延伸建议：

1.开展皮球主题的家长会，让家长了解幼儿园对皮球活动的重视程度以及幼儿在活动中的表现。

2.组织皮球比赛，让幼儿体验竞技乐趣，培养团队合作精神和竞技精神。

3.邀请专业人士进行皮球技能培训，提高幼儿的皮球技能水平。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对皮球兴趣的培养及基本动作的发展，团队协作能力的提升，以及勇敢、自信、坚持品质的培养。

二、活动准备：

重点关注皮球的选择和活动场地的设置，确保皮球的弹性和安全性，场地的合理划分以适应不同活动需求。

三、活动过程：

重点关注幼儿在热身活动中的身体适应性，探索皮球特性时的认知发展，团队游戏中的社交技能，创意活动中的创造力和想象力，以及放松活动中的身心舒缓。

重点关注幼儿在活动中的收获分享，教师的点评和反馈，以及针对幼儿不足的改进建议。

五、安全注意事项：

重点关注活动前后的场地和安全检查，幼儿在活动中的行为监督，以及意外事故的预防和处理。

六、活动延伸：

重点关注家园共育的实施，以及幼儿园环境中皮球主题的创设。

七、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的参与程度、团队合作、创造力和想象力。

八、教学反思：

重点关注教师对活动内容调整的敏感性，对幼儿自主学习能力的培养，以及活动氛围的营造。

九、活动教案修改建议：

重点关注根据幼儿反馈和实际情况对教案的调整，家长沟通的有效性，以及对教学效果的持续改进。

十、活动延伸建议：

重点关注皮球主题家长会的组织，皮球比赛的设计，以及专业人士培训的安排。