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高中英语教学案例分析
授课教师:
课 程:Vocabulary–learninginsmartways
授课时间:45分钟
一、教材分析:
教学内容:
SEFCBook6必修阶段性词汇学习方法探究
教材处理:
这是一堂笔者依据的课程标准,结合本人对词汇教学方法的实践积存和思考进展设计的一堂探究课。该课制造性地选择了授课内容,对使用性较强的词汇方法进展了整理与补充,转变留意传授学问的倾向,承受“任务型”教学模式,进展了一次试验和探究。
该课的中心话题是“三鹿毒奶大事”,内容引发学生对食品安全的关注和思考。该课旨在启发学生去思考自我梳理学问和自主学习的模式,让学习过程有一个连
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