人音版六年级下册第五课第二课时《光辉的太阳》.pptx

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2024-06-21 发布于江苏
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《光辉的太阳》人音版六年级下光辉的太阳新课导入01新知导入你听过哪些外国民歌呢？红河谷三套车故乡的亲人桑塔露琪亚新知导入猜一猜我们今天要学那个地方的民歌呢？新知讲解02聆听《光辉的太阳》1、初听歌曲1、初听歌曲聆听《光辉的太阳》你们能猜出来这首歌是哪个国家的吗？埃及聆听《光辉的太阳》2、初听歌曲这首歌所体现的是一种什么样的情绪?欢快3、发声练习注意气息的连贯、均匀4、欣赏歌曲朗读歌词体会情感4、欣赏歌曲欣赏歌曲，体会歌词表达的情感课堂小问题聆听后，你能想象到埃及人民劳动的场面吗？4、欣赏歌曲跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律。4、欣赏歌曲试一试尝试自己视唱旋律4、欣赏歌曲试一试吧4、欣赏歌曲再听一遍，你能发现不同的音乐语言吗？你们有没有体会到歌曲表达了劳动最光荣呢？5、学唱歌曲巩固拓展03巩固新知我会这样跳请同学们用自己喜欢的动作为歌曲编配舞蹈，比一比谁跳的好。巩固新知我会这样唱根据歌曲内容设计表演方案，请同学们分组表演，看看哪组表演的好。让我们一起复习一下《劳动最光荣》拓展延伸课堂小结04课堂小结用歌声表达情感无需任何翻译，歌声可以跨越国界，跨越任何人类设置的险阻。尽管人类肤色各异、语言不同，但是人类的情感是相通的。听听这些美妙的歌声，他乡人们的情感同样能够深深打动我们。板书设计05板书设计《光辉的太阳》国家埃及情绪欢快作业布置哼唱《光辉的太阳》JZXJZXJZXJZXJZXJZXJZXJZXJZXJZXJZXJZXJZXJZX