专题05 环境描写的作用（专项训练）2024年小升初语文复习暑假衔接讲练测（原卷版）.docx

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★★备注：标红的题目为该考点对应练习★★

一、（22-23六年级下·江苏无锡·小升初模拟）对比阅读：

选文一：

“诺曼底号”遇难记（节选）

[法国]雨果

1870年3月17日夜晚，哈尔戚船长照例走着从南安普敦到格思西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。乘客们都进入了梦乡。

“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量600吨，船体长220尺，宽25尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才7岁，是1863造的。

雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有15海里。轮船缓缓行驶着。这时大约是凌晨4点钟。

周国一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辩。

像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。

突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森在的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进只的大轮船，它从敖德萨起航，船上载着500吨小麦，行驶速度非常快，负重又特别大。它笔古地朝着“诺曼底号”逼了过来。

……

选文二：

桥（节选）

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

1．理解下列词语的意思。

①由选文-中“照例”一词可知，哈尔威船长往常走的航线是。

②选文二中“咆哮”一词原指，在本文中形容，这里运用了手法。

2．“它装货容量600吨，船体长200尺，宽25尺。海员们都说它很‘年轻’，因为它才7岁，是1863年造的。”选文一中具体介绍这般大轮船是为了

3．关于选文二，下列表述不正确的项是（??????）

A．“突然”“惊醒”等词说明事发突然，出乎人们的意料，为后文人们的惊慌失措埋下伏笔。

B．从“像泼”“像倒”“咆哮”“势不可当”等词，可以读出洪水的凶猛。

C．将洪水的凶猛与人们的表现穿插着写，更能突出洪水的凶猛和人们的惊慌失措。

D．选文多用短句，是因为短句在表达时更能突出当时雨很大。

4．比较两篇选文，下列表述不正确的一项是（?????）

A．两篇选文在表达上都有一个共同的特征：都进行了环境描写。

B．两篇选文虽然都有环境描写，表达的效果却不尽相同，但都烘托了人物形象。

C．两篇选文都有环境描写，它们都是为推动故事情节、衬托人物内心服务的。

D．除了环境描写，两篇选文没有其他相似之处了。

5．关于环境描写，下列表述不正确的-项是（?????）

A．《“诺曼底号”遇难记（节选）》中的环境描写只有一段，只出现一次。

B．《桥（节选）》中的环境描写是和人们的表现穿插进行的，环境描写散落在全文中。

C．《桥（节选）》中的环境描写多用短句子，甚至是一个词就成句。

D．《“诺曼底号”遇难记（节选）》中的环境描写是描述性的句子居多。

6．两篇选文中都运用了大量的环境描写，请记录在答题卡上。说说这对刻画人物形象分别有什么作用。