2024年初中语文课内文言文专题阅读：《核舟记》.docx

1.核舟记

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

1.解释下列句中加点的词。

（1）佛印绝类弥勒（）

（2）舟尾横卧一楫（）

（3）其船背稍夷（）

（4）盖简桃核修狭者为之（）

2.请按要求完成下面的基础积累表。

文学常识

词语解释

句子翻译

“大苏”泛赤壁

水波不兴

尝贻余核舟一

“大苏”指（1）________（人名）

（2）兴：________________

（3）译句：____________________________________

3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）矫首昂视，神情与苏、黄不属。

__________________________________________

（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

___________________________________________

4.下列选项不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（）。

A.覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。

B.船舱有八扇窗，且都可开可闭。

C.王叔远能用直径一寸的材料进行雕刻。

D.左窗和右窗共刻有十六个字。

5.三、四、五段按________顺序，依次介绍了核舟的________、________和船背。

6.“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者__________________________的思想感情。

7.下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）

核舟简介

这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“（1）____________________________”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“（2）____________”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有用箬竹叶做成的船篷、（3）________________________、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者（4）________________。

1.（1）像（2）船桨（3）平（4）挑选

2.（1）苏轼（2）起（3）（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船

3.（1）抬头仰望，神态表情跟苏（东坡）、黄（鲁直）不相类似。

（2）他们的互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下边的衣褶中。

4.CC项表明王叔远手巧，但没写出核舟具备什么特点，所以不能表现核舟雕刻技艺精巧。

5.空间船头船尾

6.对精湛的雕刻技艺的赞叹

7.（1）长约八分有奇，高可二黍许（2）各具情态（3）船舱旁边左右各四扇的小窗（或：高起而宽敞的船舱）（4）精湛的雕刻技艺。

2.核舟记（节选）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

1.上文出自课文《》，其作者是明朝魏学洢。第①自然段中“东坡”指的是北宋文学家（人名）。（2分）

2.用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）

其两膝相比者，各隐卷底衣褶