《广场舞教学从业人员能力规范》.pdf

T/XXXXXXX—2024

广场舞教学从业人员能力规范

1范围

本文件规定了广场舞教学从业人员的基本要求、等级要求、申报要求和评价要求。

本文件适用于广场舞教学从业人员能力评价及提升。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

广场舞教学从业人员squaredanceteachingpractitioners

专业从事广场舞教学工作的个人，包括但不限于广场舞教练、培训师、指导员等，负责向学员传授

广场舞的技能、知识，以及相关的舞蹈文化和理念。

教学能力teachingability

指广场舞教学从业人员在教学过程中所展现出的专业能力，包括教学方法的运用、教学内容的组织、

教学效果的评估等方面的能力。

专业知识professionalknowledge

指广场舞教学从业人员所掌握的与广场舞教学相关的知识和技能，包括广场舞的基本舞步、舞蹈组

合、音乐节奏等基础知识，以及舞蹈理论、教学方法论等进阶知识。

职业素养professionalquality

指广场舞教学从业人员在从事教学工作时应具备的道德品质、职业态度和行为习惯，包括敬业精神、

诚信守法、尊重学员、团队协作等方面的素养。

4等级划分

教学人员能力划分为初级、中级、高级和特级共四个等级。

5基本要求

专业知识

5.1.1基础知识

5.1.1.1掌握广场舞的基本舞步、动作要领和舞蹈组合，能够准确、流畅地演示和教授。

5.1.1.2了解广场舞的舞蹈风格、音乐节奏和表现形式，能够根据教学需求进行选择和调整。

5.1.1.3具备基本的舞蹈编排能力，能够根据学员的实际情况和兴趣，设计适合的教学内容和舞蹈组

合。

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5.1.2舞蹈理论知识

5.1.2.1掌握舞蹈学的基本理论和知识，包括舞蹈历史、舞蹈美学、舞蹈心理学等方面的内容。

5.1.2.2了解不同舞蹈流派和风格的特点和差异，能够进行对比分析和教学应用。

5.1.2.3具备舞蹈生理学和舞蹈训练学的基本知识，能够为学员提供科学的舞蹈指导和训练建议。

5.1.3教学方法论知识

5.1.3.1掌握现代教学方法论的基本理论和知识，包括行为主义、认知主义、建构主义等教学理论。

5.1.3.2了解成人学习和记忆的特点和规律，能够针对广场舞教学对象进行有效的教学设计和实施。

5.1.3.3熟悉教学评估和教学反馈的方法和技巧，能够对教学效果进行及时、准确的评估和改进。

职业素养

广场舞教学从业人员应具备高尚的职业素养，以树立良好的教学形象，提高教学效果。职业素养主

要包括以下几个方面：

a)职业道德和职业操守

1)热爱广场舞教育事业，具有强烈的责任感和使命感。

2)遵守国家法律法规和职业道德规范，坚守诚信、公正、公平的教学原则。

3)尊重学员的个性和需求，注重学员的全面发展，积极为学员提供优质的教学服务。

b)沟通能力和团队协作能力

1)具备良好的沟通能力和表达能力，能够与学员、同事和合作伙伴进行有效的交流和合作。

2)能够倾听学员的意见和建议，关注学员的反馈和需求，及时调整教学策略和方法。

3)具备团队协作精神，能够与同事和合作伙伴共同协作，共同提高教学效果和质量。

c)自我学习和提升能力

1)具备自我学习和提升的意识，能够不断学习和掌握新的教学知识和技能，提高教学水平。

2)关注行业动态和前沿技术，积极将新技术和新方法应用到广场舞教学中。

3)不断反思和总结教学经验，积极寻求改进和创新，提高教学效果和质量。

d)健康和安全意识

1)具备良好的健康和安全意识，注重学员的身体健康和心理健康。

2)