思想道德与法治课程教学大纲(2021版).doc

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XX大学思想道德与法治课程教学大纲

课程名称：思想道德与法治

学分：3总学时：48（理论课时40；实践学时8）

开课学期：1适用专业：全部开课单位：马克思主义学院

一、课程的性质、任务与目标

“思想道德与法治”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、综合性、实践性于一体，面向大学生开设的高校思想政治理论课中的必修课程。本课程以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以思想教育、道德教育、法治教育为主要内容，将社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，成为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

本课程针对当代大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主义的人生观、价值观、道德观和法治观教育，在理论学习和实践体验中，帮助大学生领悟人生真谛、把握人生方向，追求远大理想、坚定崇高信念，继承优良传统、弘扬中国精神，培育践行社会主义核心价值观；帮助大学生遵守道德规范、锤炼道德品质，把正确的道德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践紧密结合起来，引领良好的社会风尚；帮助大学生学习法治思想、养成法治思维，自觉尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素质，为逐渐成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。综上，本课程的目标为：1.提高学生思想政治觉悟；2.提升学生道德素质；3.提升学生法治素养。

课程内容、基本要求与学时分配

《思想道德修养与法律基础》课程总学时数（48学时）

（一）理论教学（40学时）

章节

内容与基本要求

课时安排

备注

授课（课时）

实践（课时）

绪论

帮助学生了解中国发展的新方位，以及中国特色社会主义进入新时代的实践价值和世界意义。帮助学生理解担当民族复兴大任的时代新人的要求。帮助学生把握本课程的特点，掌握学习本课程的学习方法，明确自己肩负的历史使命和时代责任。

4

对应课程目标1

第一章

领悟人生真谛把握人生方向

要求学生在教学中理解人生的本质，人与社会的关系，进而把握人生观的基本内涵。帮助学生理解正确的人生目的、人生态度、人生价值的方向，激励学生树立为人民服务的人生观，学会处理人生矛盾，反对错误的人生观，在实践中积极创造有意义的人生；

4

2

对应课程目标1

第二章

追求远大理想

坚定崇高信念

要求学生理解理想信念、共同理想的含义和特征；明晰理想信念对大学生成才的重要意义，树立马克思主义的崇高的理想信念，科学回答马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、中国特色社会主义道路为什么好等问题，帮助学生形成正确的政治认同。引导学生积极投身社会实践，把理想转化为现实，为实现中国梦而奋斗。

4

2

对应课程目标1

第三章

继承优良传统

弘扬中国精神

要求学生理解中国精神的科学内涵，实现中国梦必须弘扬中国精神；理解爱国主义的科学内涵和民族精神的优良传统，创新创造是中华民族的民族禀赋；掌握做忠诚的爱国者及改革创新实践者的途径。

8

对应课程目标1

第四章

明确价值要求

践行价值准则

要求学生理解社会主义核心价值观的基本内容，以及社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义力量；帮助学生把握社会主义核心价值观的显著特征，引导学生从大处着眼，从小处着手，努力成为社会主义核心价值观的践行者，扣好人生的第一个扣子。

4

对应课程目标1

第五章

遵守道德规范

锤炼道德品格

要求学生了解道德的历史演变、本质、功能及作用，在把握中华民族优良道德传统、革命道德的基础上理解社会主义道德的形成与本质，进而理解社会主义的核心与原则。结合现实生活，帮助学生掌握公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德与法律的内容，树立正确的择业观、职业观、恋爱观、婚姻观及公德意识；提升学生锤炼个品德的实践意愿，自觉加强道德修养和法律修养。

8

2

对应课程目标2

第六章

学习法治思想

提升法治素养

要求学生了解法律的概念与历史发展，把握我国社会主义法律的本质特征，促进学生理解我国社会主义法律的运行。要求学生理解全面依法治国的根本遵循，以及坚持全面依法治国的意义与作用，提升学生法治思想。帮助学生掌握宪法规定的基本制度，理解宪法的地位与功能。帮助学生明晰权利与义务的关系，增强学生维护法律尊严的自觉性和责任感，培养学生的法治思维，促其成为具有良好法治素质的社会主义建设者和接班人。

8

2

对应课程目标3

合计

48

40

8

实践教学?（8学时）

1、实践教学目的

实践教学是本课程的重要教学组织形式之一，是本课程课堂教学的延伸拓展，重在帮助学生巩固课堂理论学习的效果，深化对教学重点难点问题的理解和掌握。旨在理论与实践结合