的说课稿范文汇编6篇.docx

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2022实用的说课稿范文汇编6篇

实用的说课稿范文汇编6篇

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢？下面是我收集整理的说课稿6篇，仅供参考，欢送大家阅读。

说课稿篇1

教学目标

1、初步学习油画棒〔或蜡笔〕和水彩颜料相结合的涂色技巧，表现五彩的烟花，培养学生的观察力、想象力和表现力。

2、认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。

3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。

教学重难点

1、重点：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。

2、难点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。

教学准备

1、〔学生〕课前观察烟花的色彩、形状及观看有关烟花的图片等〔有兴趣的同学可以由父母陪同放烟花，但要注意平安〕，准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画工具。

2、〔教师〕课件、录像〔节日里放烟花的情景〕、范作等。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣。

1、小朋友，你们春节过得愉快吗？今天陈老师给大家带来了一份新学期的礼物。你们瞧！［点击课件：出示烟花］并导出课题——烟花。

2、你在什么时候、什么地方见过烟花？

3、教师让学生上讲台，用手点击鼠标，出现烟花动画。其他学生表演放烟花时的表情和动作以及模仿烟花燃放时的声音，调动学生的兴趣。

4、谁能告诉大家你见过的烟花是什么样子的？启发学生回忆记忆中的烟花，引导学生讲出烟花的形状、颜色。教师根据学生答复板书烟花燃放的样子。适时补充课题：五彩的。从而揭示本课课题，导入新课。

二、引导欣赏，探究质疑。

让学生听听声音、看看画面、谈谈感受。

1、发现一：烟花很美。问：你为什么感到美？美在哪里？

［点击课件：出示不同形状的烟花］

2、发现二：烟花的形状不一样。问：你发现了这两幅烟花哪儿不一样？你还想烟花变出什么样子来？［点击课件：出示不同颜色的烟花］

3、发现三：烟花的颜色不一样。问：你发现了烟花的颜色哪儿不一样？［点击课件：出示与众不同的烟花］

4、发现四：美丽的烟花像盛开的菊花，像孔雀开屏，像星星点点…问：美丽的烟花像什么？教师及时引导学生说出花有花心，烟花也有花心。

5、发现五：烟花是从中间向周围发散，问：烟花放上天后是怎样开放？［烟花是从中间向周围发散的即放射性。］引出烟花燃放的特点并教师板书。

三、初次尝试，亲身感受。

1、以最快的速度画出你看到的烟花。请几个小朋友上台板演。

2、适当讲评。

3、教师小结：烟花的表现方法。

1〕、用点、线、面来表现烟花。确定一个中心点，单独用小不同的彩点和用粗细不一的线，或用点、线、面结合的方式，由内而外依次表现烟花的形状。启发学生要用各种不同的点、线、面来表现烟花。〔教师板演〕

2〕、一朵烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。如用同色画烟花，要注意烟花的前后、大小、疏密关系，画出烟花的层次。〔教师板演〕

四、小组讨论，加强合作。

1、想一想怎样表现夜晚的五彩烟花？接下来，我们四人小组讨论研究一下。〔出示烟花的绘画作品〕

〔1〕小组讨论交流

〔2〕教师参与讨论

〔3〕小组组员交流

〔4〕小组代表汇报

〔5〕出示步骤图〔点击课件〕

〔6〕师生共同小结创作步骤：第一步用油画棒画出烟花的形状；第二步用水彩涂色；第三步涂满底色。

2、想一想涂什么底色烟花会更美呢？先让学生说一说，再出示不同底色的比照作品，从而理解用蜡笔水彩的方法表现烟花应该涂黑、深黛等深色的背景，烟花应该用黄、橙、红等亮一点的颜色，从而突出烟花。老师涂上刚刚学生画的底色。

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