教师资格之中学综合素质题库附答案（基础题）.docx

教师资格之中学综合素质题库

第一部分单选题(300题)

1、大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1年，刑满释放后，他前往某初级中学应聘学校()。

A.不得聘用

B.可以聘用

C.应当聘用

D.暂缓聘用

【答案】：A

2、下列选项完全匹配的是()。

A.藏族：青稞，盐巴茶，天葬，女儿节

B.维吾尔族：馕，抓饭，哈达，开斋节

C.傣族：竹筒饭，酥油茶，孔雀舞，泼水节

D.蒙古族：马奶酒，手扒肉，马头琴，白月节

【答案】：D

3、（2022上半年真题）如Excel数据表所示，下列选项中，可使成绩单中只显示“科目二”成绩高于85分的运动员的是（）。

A.排序

B.合并居中

C.筛选

D.分类汇总

【答案】：C

4、对涂改、伪造或以不正当手段获取《执业药师资格证书》或《执业药师注册证》的人员的处理是

A.发证机构收回证书

B.取消其执业药师资格

C.注销注册

D.并对直接责任者按规定给予警告、罚款等处罚

【答案】：A

5、将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到()。

A.桌面上

B.“我的文档”中

C.内存中

D.被删除的位置

【答案】：D

6、在教师与学生的沟通过程中，下列教师体态语不恰当的是()。

A.时有微笑

B.不时点头

C.目光善意接触

D.手指指指点点

【答案】：D

7、记忆不是我们能控制的东西。你想记住的，往往记不住，你不想记得的，偏偏忘不了。哪怕再正常的人，都会有那么一点往事不愿再记起，更何况那些深受悲伤或恐惧记忆折磨的人。但如果有人说，给你一片小药丸，能让你把这些不好的记忆都给删了，你愿意吗？

A.人们是否真的希望能够控制自己的记忆

B.人们对于痛苦的记忆为什么总是难以忘怀

C.对人群进行的是否愿意删除记忆的调查

D.通过药物控制人类记忆的科学研究成果

【答案】：D

8、根据《中华人民共和国未成年人保护法》中“应对突发事件的防范措施”相关规定，学校下列行为不恰当的是()。

A.在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂

B.指定专门机构组织，积极采购防护用品、灭火器材、消毒和预防药品

C.学校配备有灭火器材，学生无须学习使用

D.学校食堂卫生工作有专门机构负责

【答案】：C

9、下列说法不正确的一项是()

A.尽管《楚辞》的年代比《诗经》晚二三百年，地域上也相距较远，但这两部作品的用韵基本上是一致的

B.清代古音学兴起以后，自六朝以来常用的“叶音说”便受到了批判，此后再无人用改韵脚的方法来解决《诗经》中某些韵脚不和谐的问题了

C.双声指的是两个字的声母相同，叠韵指的是两个字的韵母相同。因为语音系统的不同，上古的双声叠韵和现代的双声叠音并不是一致的

D.两个字的字形不同，意义不同，只是由于声音相同或相近，古人就用甲字来代替乙字，这种现象称为古音通假

【答案】：B

10、刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见，并鼓励学生勇敢地参加竞选，刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的()。

A.因材施教理念

B.无私奉献精神

C.民主工作作风

D.团结合作精神

【答案】：C

11、未成年人因不满()周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。

A.12

B.14

C.16

D.18

【答案】：C

12、下列选项中的概念关系，与教授和科学家一致的是（）

A.夹克一衬衫

B.中文书一英文书

C.足球一篮球

D.大学生一运动员

【答案】：D

13、应试教育和素质教育的本质区别是()

A.是否面向全体学生

B.是否促进学生个性发展

C.能否培养学生的创新精神和实践能力

D.是否能提高学生的成绩

【答案】：C

14、有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机．而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有()

A.时代性

B.随机性

C.无规律性

D.创造性

【答案】：D

15、下列战役中，对三国鼎立局面的形成影响最大的是()。

A.赤壁之战

B.官渡之战

C.二顾茅庐

D.七擒孟获

【答案】：A

16、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师()。

A.做法不正确.没有履行爱护尊重学生的义务

B.做法不正确。没有保护学生合法权益

C.做法正确.能够严格履行教育教学职责

D.做法正确.刺激了学生的求知欲

【答案】：A

17、具有人指纹一样的专属性，用于药物鉴别的是

A.化学鉴别法

B.薄层色谱法

C.红外分光光度法

D.高效液相色谱法

E.紫外-可见分光光度法

【答案】：C

18、执业药师不予注册的情况有

A.不具有完全民事行为能力

B.