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检测文献：小班幼儿绘本阅读中教师的指导策略研究(免费版)
文献作者：
报告时间：2024-02-2315:52:43
段落个数：2
报告编号：YY202402231552400553
检测范围：中国期刊库中国图书库硕士论文库博士论文库会议论文库报纸库
网友专利库网友标准库网友共享库个人对比库网页库百科库
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重复字数：945总字数：10,724（不含参考文献）
总段落数：2（不含参考文献）前部重合字数：129
疑似段落数：2后部重合字数：816
单篇最大重复字数：168疑似段落最小重合字数：331
1.小班幼儿绘本阅读中教师的指导策略研究_第1部分总字数：5,223
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幼儿园小班阅读教学的现状和提升策略-学前教育论文-多问5.6%
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学前教育论文：幼儿园小班阅读教学的现状和提升策略5.6%
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学前教育专业论文教师在幼儿绘本阅读中的指导策略研究3.4%
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大班措辞[指南]3%
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小班绘本阅读的教学策略1.5%
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绘声绘色0.8%
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8许昱菲;商临萍;潘玮;郝春霞;韩静;焦雪萍;马佳楚-《护理研究是否引证：否
》-2021
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