活动方案之文艺骨干培训方案骨干培训方案4篇.docx

活动方案之文艺骨干培训方案骨干培训方案4篇

文艺骨干培训方案骨干培训方案4篇

本文目录骨干培训方案中小学教师“领雁工程”学科骨干教师培训方案骨干老师培训班数学培训方案中小学英语学科骨干教师培训方案省教师培训中心：

根据省教师培训中心年度工作计划，现就落实分配我市的农村小学骨干教师（语文、数学）培训项目制订如下计划。

一、组织管理

1.我处负责对该项目实施的领导和组织工作。

2.委托xx市广陵区教育局师资培训中心具体组织实施该项目。

二、培训时间

考虑到培训工作的实效性和实践性（课堂教学观察与分析），我们计划将这两个项目的培训时间分别划分为两个时段进行，第一时段安排在五月份进行，第二时段安排在暑期进行。

具体日程安排见“附件一”和“附件二”。

三、培训地点

xx大学附属小学多功能大教室。

四、培训对象

全市农村小学骨干教师语文、数学学科各80人。

五、培训内容

这次培训的主题是“有效课堂教学”和“行动研究”。基本思路是：通过观摩名师课堂教学、名师课后说课和学员与名师现场对话，分不同课型来讨论、加深理解和研究如何构建有效课堂；通过专家讲座，进一步明晰新课改背景下的小学语文、数学课堂教学的新理念，拓宽实施有效课堂教学的路径，改进课堂组织教学的方法，提升教学设计的水平；通过专家讲座，引领学员掌握“行动研究”的内涵、程序、方式和方法。

具体培训内容安排见“附件一”和“附件二”。

六、培训经费

1.培训经费实行专款专用，全部用于学员的伙食费、住宿费、资料费、场地费、专家讲课费、招待费、差旅费和结业考试考务费用以及管理费，绝不挪作他用。

2.所需费用一律造表列支，由我处统一管理，存据备查。

七、结业考试

按照省厅“有训必考”的要求，培训结束前，将举行结业考试。结业考试采用开卷考试的方式进行，命题将突出开放性和实践性。阅卷采用密封装订、流水阅卷的方式进行。结业考试成绩将被转换成相应的教师继续教育课时，作为奖励，合并记入培训总课时数。

以上方案当否，请审批为盼。

附件一：xx省农村小学语文骨干教师培训日程安排表

附件二：xx省农村小学数学骨干教师培训日程安排表

xx市教育局师范师资处

二〇一五年三月二十日

【中小学教师“领雁工程”学科骨干教师培训方案】骨干培训方案（2）|返回目录

培训考核要体现全员、全程、全面的原则，把培训考核贯穿于培训的各个方面和整个过程。

（一）对培训机构的考核

1．组织管理保障

2．后勤服务保障

3．培训师资、教学资源与设施设备保障

4．培训方案设计、修订与实施

5．参训学员档案建设

6．培训质量、成果展示

（二）对培训导师的考核

理论导师：

1．教学效果反馈满意率

2．指导学员撰写诊断课教学设计和提高课教学设计

3．指导学员撰写课堂教学研究论文

实践导师：

1．指导学员撰写课堂教学案例诊断分析报告

2．指导学员撰写课堂教学观察报告

3．批阅学员有关作业

（三）参训学员的考核要求如下：

1．教学设计（诊断课教学设计和提高课教学设计）各1份；

2．同伴课堂教学诊断分析报告1篇；

3．自我课堂教学诊断分析报告1篇；

4．自我或同伴课堂教学实录及反思报告或课堂教学研究论文各1篇；

5．课堂教学观察报告1篇；

6．读书报告1篇；

7．校本培训活动设计方案1份；

8．制作教学课件1份。

其中诊断课教学设计和提高课教学设计须经专家组答辩通过。

【骨干老师培训班数学培训方案】骨干培训方案（3）|返回目录一、指导思维

依据**市骨干教师的整体培训精力，遵守小学数学骨干教师成长法则，浸透“教学科研型”人才培育的教育理念，充足应用中国教育学会、市教科所、区教培核心资源，保持按需施教，学、研、用联合，凸起时代性、针对性、实效性和进步性，摸索优质、高效、开放的培训模式，以“研究课堂教学、寻求高效教学”为主要实践内容的教师文化；领导学生自动地与教学实际对话、与骨干班成员对话、与自我对话，有效地促进教师专业化发展。从研究教材教法到全面研究学生、教师的行动；从重组织运动到重在培养研究状况；从关注狭窄教训到理念更新和文化再造，尽力造就适应21世纪教育改造和新课程实行须要，存在现代教育素质能力和翻新精神的**市小学数学骨干教师，以促进我市小学教师的专业化发展，推进我市小学数学教学的改革和发展。

二、工作目的

1、研究课例，提高课堂教学效益。

2、深入实践，晋升教师的素质和实践智慧。

3、连续发展，促进学生有效学习。

4、经验重组，促进骨干教师回学校后对校本教研的纵向发展。

三、培训内容

培训内容以“新理念、新课程、新技术、师德素养”为中心。详细分为以下三大板块：1、新理念；2、理论与技能；3、课堂实践。

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