2024年高考新课标I卷作文“答案与问题”导写及范文.docx

2024年高考新课标I卷作文“答案与问题”导写及范文

【作文真题】

四、写作(60分)

24.阅读下面的材料，根据要求写作。

???随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解读】??

??试题针对青少年思想活跃、思维敏捷、观念新颖、主体意识和参与意识强的特点，增强启发性、探究性和开放性，加大对思辨能力和创新思维的考查力度，促使学生从深度和广度两个方面提高思维品质。????

习近平总书记曾经引用爱因斯坦的话来说明发现真正的问题的重要性：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”新课标I卷写作试题据此设题。试题聚焦新科技快速发展和应用的背景下问题的多与少这一热门话题，引导学生由材料中的“问题”和“答案”出发，得出自己写作的中心论题。???????????????????

试题的开放性较强，可以就问题的“多与少”“浅与深”“得与失”“真与假”进行思考和写作。值得注意的是，试题并不是简单让学生作“是”与“否”的判断，而是希望他们结合自己生活中的体验、对社会的观察，在认真思考后提炼出自己的观点。试题适合多种文体的写作。

【文题简析】

?????在意料之中的是，一元作文题，以高度概括性的语句，简洁明快地呈现问题，与以往大量练习的“具体情境性”作文题，长得不一样。

???问题的内容设置，时尚新颖------“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案”，这确实是现实存在状态，互联网和AI技术的突飞猛进，给我们的生产生活带来巨大福利，“越来越多的问题能很快得到答案”-----但问题的核心还是在“随着互联网的普及、人工智能的应用”上------我们该如何理性地看待“随着互联网的普及、人工智能的应用”的作用------紧紧抓住这一核心，调动相关哲学知识储备，展开多角度多层次思考，方能探寻到一个比较完美的答案。

首先，一分为二地看问题：互联网和AI技术的应用，一方面给我们提供了更丰富的解决问题的方法和路径，助力我们更快捷地获取解决问题的答案；另一方面，它也必然性地放射出了许多“负能量”，例如，它给我们提供了更多“走捷径”的心理，裹住了我们在探索和创造的道路上前行的双脚。

其次，发展地看问题：随着随着互联网普及和人工智能应用的范围的拓展和深度的递进，与之相关的科技伦理道德等问题越来越多地浮出水面，例如，AI技术发展的初始阶段，主要用于工农业生产，提高了工作效率，给人类的辛苦劳作减了负，但随着AI技术的推广，它进入了战场，如无人轰炸机，会杀伤平民，巴以冲突中这种现象不是屡见不鲜吗？

同时，随着问题的出现，人类也在进一步引领和规范互联网和AI技术的运用，例如，在我国，《关于加强科技伦理治理的意见》（2022年）和《科技伦理审查办法（试行）》（2023年）等政策法规相继出台，就有力地遏制了它们“负能量”的发挥，而能更好地为我们服务。

最后，全面辨证地看问题：我们能不能惊喜狂欢于互联网和AI科技给我们带来的福利，更不能简单粗暴地把它们一棒子打死，科技为“我”所用，而不是“我”为其所役。

“如果只看到人工智能的进步性，以超人类主义姿态欢呼‘超级智能’，要求毫无约束地发展人工智能技术，就有可能危及整个人类的生存和发展。反之，如果只看到人工智能的危险性，坚持拒斥‘科技怪物’式的反智主义，要求严格禁止人工智能技术的发展，则有可能导致人类科技创新的停滞。因此，理性的伦理辩护应该是辩证的，既要看到人工智能的合目的性，欢迎人工智能发展创造的人类福利；也要看到人工智能的盲目性，警惕人工智能可能带来的潜在风险”，南京师范大学公共管理学院李志祥教授的这段话，切中肯綮，一语中的，可资为鉴。

思考清楚了以上关于“随着互联网的普及、人工智能的应用”的利与弊问题，那么，我们才能答好-----“我们的问题是否会越来越少？”?????

【立意示例】

示例1：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案，生产生活中的问题，会因它们的赋能而越来越少，我们的生活会越来越便捷幸福。首先要肯定科技（人工智能）的力量，拥抱科技变化

示例2：随着互联网的普及、人工智能的应用，人工智能让世界变得更多元更复杂，无疑带来了许多新的问题，与之伴生科技伦理道德等问题，会因它们的广泛深入而越来越多，人工智能并不能真正解决人类所有问题（人不能在这个时代变得怠惰和麻木，甚至是盲目崇拜科技）还需要我们理性以待。

示例3：综合以上两种观点，形成一个综合性立意。我们要尽可能用好人工智能工具，在智能工具加持下与人类问题好好相