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新高考版《语文》资料：专题五-古代诗歌阅读（三年模拟）

专题五古代诗歌阅读

3年模拟

一、(2023届山西名校”面对面”联考,14—15)阅读下面这首唐诗,回答问题.(9分)

夏花明

韦应物

夏条绿已密,朱萼缀明鲜.

炎炎日正午,灼灼火俱燃.

翻风适自乱,照水复成妍.

归视窗间字,荧煌满眼前.

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()

A.首联开篇点题,”绿”“朱”二字分别描写枝条和花朵,色彩鲜艳,画面感强.

B.颈联上句以”乱”状风中叶,下句以”妍”写水边花：诗人好恶之情溢于言表.

C.尾联由物及人,”荧煌”一词生动地写出诗人眼前光色闪烁、花影迷离的感受.

D.本诗体物精细,意境闲淡,显示了诗人细致的观察力以及高超的绘景造境功力.

答案BB项,”颈联上句以‘乱’状风中叶”“好恶之情”不正确.颈联上句也是写

花的,且并没有表达厌恶之情.故选B.

2.诗中是怎样表现夏花之”明”的?请结合诗句简要分析.(6分)

答案①巧用衬托：以浓密的翠绿枝条衬托朱红色的花朵,突出其明媚鲜艳;以自己赏

花归来看窗间字时的感受,从侧面衬托其明艳夺目.②运用比喻：将正午时怒放的夏花

比作燃烧的火焰,生动地表现其鲜明耀眼.

解析结合题干中的”夏花之‘明’”及首联、颔联、尾联可展开分析：首联用叶之”

绿”“密”衬托花之”明鲜”,颔联”灼灼火俱燃”用比喻写花之”明”,尾联用看”

窗间字”的感受”荧煌”来衬托花之”明”.

二、(2023届山西九师联盟联考,14—15)阅读下面这首唐诗,完成下面小题.(9分)

章台夜思

韦庄

清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀.

孤灯闻楚角,残月下章台.

芳草已云暮,故人殊未来.

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乡书不可寄,秋雁又南回.

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)()

A.首联运用了拟人的手法,一个”怨”字,赋予”清瑟”人的情感,并为全篇定调.

B.颔联不提”闻”者的感受,而以”残月下章台”的想象之景烘托,更增几许凄凉.

C.颈联中”已云暮”“殊未来”形成鲜明对照,表达了诗人望穿秋水而不得的失落.

D.尾联承接”故人”一句递进一层,并以景收束,使得全诗前后联系紧密,浑然一体.

答案BB项,”残月下章台”为实景,不是想象之景.故选B.

2.俞陛云说此诗之佳处”前半在神韵悠长,后半在笔势老健”,你同意这种说法吗?请结

合诗句简要分析.(6分)

答案①诗以”章台夜思”为题,开篇却不写思,而写夜听瑟声,声音幽怨,长夜萧条;接

着写孤灯残月下听到悲凉的楚角.前四句用音乐造境,以景寓情,神韵悠长.②后四句点

明所思的内容：芳草已暮,韶华已逝,故人未来,乡思难寄.诗人于叙事中寄寓感慨,一吐

衷肠,表达了无尽的怀人思乡之情,笔势老健.

解析回答此题要紧扣题干中的”前半在神韵悠长,后半在笔势老健”进行分析.”前

半”：首联和颔联.其不写思,而写夜听瑟声,用音乐造境,以景寓情.”后半”：颈联和

尾联.点明所思的内容,于叙事中寄寓感慨.

三、(2