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首先，按照大纲编写了单元设计，并且总结了各个单元的特点接下来，详细介绍了每个单元的主题，以及对应的教学设计接着，我分别列举了每个单元的教学目标和重点难点这些目标和难点是为了确保学生能够顺利完成学习内容，提高他们的学科素养然后，我对整个教学计划进行了详尽的概述，从课程内容学习策略到教学活动安排等方面进行了详细介绍最后，我还列出了单元的教学时间表，并进行了相应的关联，使得整个教学计划更加清晰明了总结过程中，我也注意到了不足之处，例如，对于一些学生来说，可能存在动词能否正
年级六年级上册教科书版本及章节江苏译林版unit4
单元或（主题）教学设计
单元或（主题）名称Thenandnow
1.单元或（主题）教学设计说明
（依学科课程标准的要求，简述本单元（或主题）学习对学生学科素养发展的价值；简要说明教学
设计与实践的理论基础。学习单元可以按教材内容组织，也可以按学科学业发展和学科核心素养发展
的进阶来
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