脑卒中ppt课件护理查房.pptx

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脑卒中ppt课件护理查房

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20xx-03-19

REPORTING

目录

脑卒中概述

脑卒中患者护理评估

脑卒中急性期护理

脑卒中恢复期护理

脑卒中患者心理支持与健康教育

脑卒中护理质量持续改进

PART

01

脑卒中概述

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脑卒中是一种急性脑血管疾病,由于脑部血管突然破裂或阻塞,导致血液不能流入大脑而引起的脑zu织损伤。

脑卒中通常由血管病变引起,包括动脉粥样硬化、血栓形成、栓塞等。这些病变导致脑部血液循环障碍,进而引发脑zu织缺血、缺氧、坏死。

发病机制

定义

临床表现

脑卒中的临床表现因病变部位和严重程度而异,常见症状包括头痛、呕吐、意识障碍、偏瘫、失语等。

分型

根据病理性质,脑卒中可分为缺血性脑卒中和出血性脑卒中。缺血性脑卒中主要由血管阻塞引起,而出血性脑卒中则由血管破裂导致。

脑卒中的诊断基于临床表现、体格检查和影像学检查。常用的影像学检查包括CT和MRI,可以显示脑部病变的位置和范围。

诊断标准

脑卒中需要与多种疾病进行鉴别诊断,如脑肿瘤、脑炎、癫痫等。这些疾病与脑卒中的临床表现有相似之处,但通过详细的病史询问、体格检查和影像学检查可以进行鉴别。

鉴别诊断

死亡率

脑卒中的死亡率较高,尤其是出血性脑卒中。及时的治疗和护理可以降低死亡率。

发病率

脑卒中的发病率随年龄增长而增加,男性发病率略高于女性。高血压、糖尿病、高血脂等是脑卒中的重要危险因素。

危险因素

除了年龄和性别外,高血压、糖尿病、高血脂、吸烟、饮酒等不良生活习惯也是脑卒中的危险因素。控制这些危险因素可以降低脑卒中的发病风险。

PART

02

脑卒中患者护理评估

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评估患者意识是否清晰,有无昏迷、嗜睡等现象。

意识状态

颅内压监测

神经功能检查

观察患者有无颅内压增高的表现,如头痛、呕吐等。

评估患者肢体活动、感觉、语言等神经功能是否受损。

03

02

01

观察患者心率、心律是否正常,有无心律失常现象。

心率、心律监测

定期测量患者血压,评估血压控制情况。

血压监测

了解患者心脏功能状况,有无心衰等表现。

心脏功能评估

呼吸频率、节律监测

观察患者呼吸频率、节律是否正常。

肺部听诊

了解患者肺部呼吸音情况,有无湿罗音等异常表现。

血气分析

评估患者血氧饱和度、二氧化碳分压等指标,了解呼吸功能状况。

1

2

3

询问患者饮食习惯,有无不良饮食嗜好。

饮食习惯了解

观察患者腹部有无压痛、反跳痛等体征表现。

腹部体征检查

询问患者排便情况,有无便秘或腹泻等问题。

排便情况了解

询问患者排尿情况,有无尿频、尿急、尿痛等问题。

排尿情况了解

评估患者尿液颜色、透明度等指标,了解泌尿系统功能状况。

尿液检查

了解患者肾功能状况,有无肾衰等表现。

肾功能评估

03

压疮风险评估

了解患者压疮风险状况,采取相应预防措施。

01

皮肤颜色、温度观察

观察患者皮肤颜色、温度是否正常。

02

皮肤完整性检查

评估患者皮肤有无破损、溃疡等问题。

PART

03

脑卒中急性期护理

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确保呼吸道畅通

及时清除口腔和呼吸道分泌物,防止误吸和窒息。对于昏迷或吞咽困难的患者,应考虑气管插管或气管切开。

吸氧治疗

根据患者病情和血氧饱和度,给予适当的吸氧治疗,以改善脑缺氧状况。

监测意识、瞳孔和生命体征

定时观察患者的意识状态、瞳孔大小和对光反射,以及体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的变化。

及时记录并报告异常

如发现异常,应及时记录并报告医生,以便及时处理。

PART

04

脑卒中恢复期护理

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良肢位摆放

保持肢体功能位,预防关节畸形和肌肉萎缩,如患侧卧位、健侧卧位、仰卧位等。

体位转换训练

训练患者从卧位到坐位、从坐位到站位、从站位到行走的体位转换能力,提高患者独立生活能力。

对患者进行被动关节活动度训练,逐渐过渡到主动关节活动度训练,以恢复关节功能,防止关节僵硬和疼痛。

关节活动度训练

针对患者瘫痪侧肢体进行肌肉力量训练,如等长收缩、等张收缩等,增强肌肉力量和耐力。

肌肉力量训练

VS

通过静态平衡训练、动态平衡训练等方法,提高患者平衡功能,减少跌倒风险。

协调性训练

利用不同难度和形式的协调性训练,如手指操、舞蹈等,改善患者肢体协调性,提高运动效率。

平衡功能训练

指导患者正确穿脱衣服,提高自我照顾能力。

穿脱衣服训练

训练患者独立进食,包括使用餐具、咀嚼、吞咽等动作,改善进食功能。

进食训练

指导患者进行洗脸、刷牙、洗澡等个人卫生行为,提高生活质量。

个人卫生训练

根据患者恢复情况,逐步安排适当的家务活动,如扫地、擦桌子等,增强患者参与家庭生活的信心和乐趣。

家务活动训练

PART

05

脑卒中患者心理支持与健康教育

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