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高中化学能与电能导学案
PAGE
第
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高中化学能与电能导学案
【自主学习】——课前热身
1.直接从自然界取得的能源称为一次能源,如流水、风力、原煤、天然气等。经过加工、转换得到的能源称为二次能源,如电力、蒸汽等。
2.化学能转化为电能的方式:
电能
(电力)
火电(火力发电)
发电机蒸汽燃烧化学能热能机械能电能。
发电机
蒸汽
燃烧
缺点:环境污染、低效
原电池
将化学能直接转化为电能
优点:清洁、高效
【实验探究一】原电池的形成与原理【探究1】原电池的工作原理
高中化学能与电能导学案全文共1页,当前为第1页。请利用老师提供的实验用品(铜片、锌片、导线、电流表、烧杯、稀硫酸)、实验步骤和问题提示进行小组合作实验,探究原电池的工作原理并做好实验记录。
高中化学能与电能导学案全文共1页,当前为第1页。
实验序号
1
实验步骤
将铜片和锌片伸入稀硫酸溶液中
实验现象
用化学方程式解释实验现象
思考问题寻找答案
问题1:反应中哪种物质失去电子?哪种物质得到电子?
问题2:锌是通过什么途径将电子转移给溶液中的H+的?
问题3:怎样想办法使锌和H+分开,不让H+直接在锌表面得电子?
组内交流列出想法
实验序号
2
实验步骤
将锌片和铜片用导线连接后伸入稀硫酸溶液中
实验现象(铜片)
解释实验现象
思考问题寻找答案
问题1:反应中哪种物质失去电子?哪种物质得到电子?
问题2:电子从锌到溶液中H+经历了哪些途径?
问题3:导线在这个过程中起什么作用?
问题4:怎样才能知道导线中有电子流过?怎样才能知道导线中电子的流动方向?
组内交流列出想法
实验序号
3
实验步骤
将铜片和锌片用导线分别接入电流表的正极和负极,伸入稀硫酸溶液中,然后将铜片和锌片反过来接入电流表,再伸入稀硫酸中
实验现象(铜片和指针偏转方向)
解释实验现象
思考问题寻找答案
问题1:反应中哪种物质失去电子?哪种物质得到电子?
问题2:电子从锌到溶液中H+经历了哪些途径?
问题3:电流表在这个过程中起什么作用?
问题4:电流表指针的偏转方向说明了铜和锌分别做什么电极?
组内交流列出想法
通过实验与讨论的结果,请总结:
1、原电池定义:将_______转变为_________装置。
2、反应原理:(1)Zn-Cu-H2SO4原电池原理:
电极
名称
电极
材料
电极反应
反应类型
负极
正极
电池总反应
(2)电子流向:电流流向:
阴阳离子流向:
正负极判断及反应类型:
负极:相对活泼金属()→发生反应→向外线路提供电子→电子的一极
正极:不活泼金属()→发生反应→接受外线路提供的电子→电子的一极
(4)原电池反应本质:
【探究二】原电池的构成条件
思考:观察下列装置,有电流产生的有那些?总结归纳组成一个原电池的条件。
高中化学能与电能导学案全文共2页,当前为第2页。3
高中化学能与电能导学案全文共2页,当前为第2页。
.原电池的构成条件
(1)(2)
(3)(4)
【课堂小结、解惑】
【学以致用】
一、请你当医生:
格林太太是位漂亮、开朗、乐观的女士。当她开怀大笑的时候,人们可以发现她一口整齐洁白的牙齿中镶有两颗假牙:其中一颗是黄金的——这是她富有的标志;另一颗是不锈钢——这是一次车祸后留下的痕迹。
令人不解的是,自从车祸以后,格林太太经常头痛,夜间失眠,心情烦燥…。医生搅尽脑汁,格林太太的病情仍未好转。
一位年轻的化学家来看望格林太太,并为格林太太揭开了病因。化学家发现了什么?你能为格林太太开一个药方吗?
二、我会做,我真棒(当堂训练)
1.原电池中发生的化学反应属于?____________________?,原电池将_______能转化为____能。其中,电子流出的一极是原电池的____极,该极发生_______反应,电子流入的一极是原电池的_____极,该极发生____
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