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《儿童开展心理学》期末考试试题

1.皮亚杰认为，（）是儿童智力的起源。

A.动作（正确答案）

B.认知

C.情绪

D.人际关系

2.幼儿年龄愈小，对于（）层次的需要愈迫切。

A.生理（正确答案）

8.平安

C.爱与归属

D.尊重和自我实现

3.学前儿童对事物的认识主要依赖于（）。

A.语言

B.感知（正确答案）

C.动作

D.思维

4.（）是指没有自觉记忆的目的和任务，也不需要意志努力的记忆。

A.有意记忆

B.无意记忆（正确答案）

C.形象记忆

D.词语逻辑记忆

5.游戏是学前儿童的主要活动形式，（）是学前儿童游戏活动开展的保证。

A.记忆

B.学习

C.注意（正确答案）

D.想象

6.在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感，这

是情绪、情感的Oo

A.动机作用

B.组织作用

C.信号作用

D.感染作用（正确答案）

7.以下不属于高级情感的有（）o

A.道德感

8.理智感

C.美感

D.愉悦感（正确答案）

8.（）的开展是幼儿道德开展的核心问题。

A.人际关系

B.性别行为

C.亲社会行为（正确答案）

D.攻击性行为

9.（）是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，

彼此没有交流。

A.单独游戏

B.平行游戏（正确答案）

C.联合游戏

D.合作游戏

10.（）是指具有明确规那么且必须完全遵守的带有竞赛性质的活动。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.建构游戏

D.规那么游戏（正确答案）

11.以下描述中，不符合学前儿童情绪、情感的特点的是OO

A.易变化

B.易冲动

C.易外露

D.易控制（正确答案）

12.幼儿年龄愈小，对于（）层次的需要愈迫切。

A.生理（正确答案）

B.平安

C.爱与归属

D.尊重和自我实现

13.（）是事物的具体形象在人脑中的映象。

A.感知

B.思维

C.表象（正确答案）

D.想象

14.（）是指按一定的目的和任务，需要采取积极思维活动的记忆。

A.有意记忆（正确答案）

B.无意记忆

C.形象记忆

D.词语逻辑记忆

15.（）是指没有自觉记忆的目的和任务，也不需要意志努力的记忆。

A.有意记忆

B.无意记忆（正确答案）

C.形象记忆

D.词语逻辑记忆

16.学前儿童常常处于激动状态，而且势头强烈，不能自制，往往全身心都受

到不可遏制的威力所支配。这说明学前儿童的情绪、情感具有（）0

A.稳定性

B.易冲动性（正确答案）

C.不稳定性

D.外露性

17.一般而言，我们把相对稳定而持久的、具有深沉体验的感情反响看作是

（）,如：自尊心、责任感、热情、亲情、爱情和友情。

A.情绪

B.情感（正确答案）

C.美感

D.理智感

18.对于学前儿童来说，（）是他们最早建立的，也是最亲密的人际关系。

A.人际关系

B.亲子关系（正确答案）

C.师生关系

D.同伴关系

19.（）是指孩子为获得某种愉快体验而单纯重复某种活动或动作，这种游戏

又称为功能游戏、感觉运动游戏。

A.练习性游戏（正确答案）

B.象征性游戏

C.建构游戏

D.规那么游戏

20.（）是指具有明确规那么且必须完全遵守的带有竞赛性质的活动。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.建构游戏

D.规那么游戏（正确答案）

21.学前儿童的认识活动表现为（）o

A.具体性（正确答案）

B.抽象性

C.形象性（正确答案）

D.感知性

22.婴儿的动作先出现的是大肌肉动作，随后才会出现手的精细动作，以下动

作属于精细动作的是（）。