高中英语新课程标准解读课件.pptx

《高中英语

课程标准》;修订变化之处：;修订变化之处：;;目录;一、课程性质与基本理念;一、课程性质与基本理念;一、课程性质与基本理念;一、课程性质与基本理念;一、课程性质与基本理念;一、课程性质与基本理念;一、课程性质与基本理念;二、学科核心素养与课程目标;（二）课程目标;三、课程结构;三、课程结构;;三、课程结构;四、课程内容（curriculumcontents）;四、课程内容（curriculumcontents）;（二）语篇类型;(三)语言知识;(四)文化知识;为促进学生文化意识的形成和发展为目标，采取以下措施，开展教学：;;c(五)学习策略;五、学业质量（academicquality）;(二)学业质量水平;(二)学业质量水平;(三)学业质量水平与考试评价的关系;六、实施建议(implementationsuggestions);建议：;(2)选择性必修课程与必修课程为递进关系，主要为有升学意向的学生开设。循序渐进地提高学生的英语学科核心素养，为他们进入大学奠定良好的英语基础。;2.关注主题意义，制订指向核心素养发展的单元整体教学目标;3.深入研读语篇，把握教学核心内容;4.实践英语学习活动观，促进核心素养有效形成;建议：;5.重视培养学生的学习能力，为学生学会学习创造条件;6.利用现代信息技术，拓宽学习和运用英语的渠道;7.处理好教、学、评的关系，达到以评促教、以评促学的目的;8.不断提高自身专业水平，与课程改革同步发展;(二)评价建议;定量评价