学前班《10以内序数》PPT课件-2024鲜版.ppt

学前班《10以内序数》PPT课件2024/3/281

课程介绍与目标基础知识回顾序数概念引入与理解10以内序数运算方法讲解拓展延伸：负数、分数和百分数初步认识互动环节：游戏、问答和小组活动总结回顾与作业布置contents目录2024/3/282

01课程介绍与目标2024/3/283

通过教学活动，使学生掌握数的大小、数的顺序等基本概念。掌握基本数学概念培养逻辑思维能力提高数学应用能力通过学习数的排列、组合等内容，培养学生的初步逻辑思维能力。通过解决实际问题，提高学生的数学应用意识和能力。030201学前班数学课程目标2024/3/284

《10以内序数》教学内容序数的定义介绍序数的概念，使学生了解序数表示的是事物排列的位置。10以内序数的读写教授学生正确读写10以内的序数，如第一、第二等。序数的比较指导学生掌握序数之间的大小关系，如第一比第二小等。2024/3/285

使学生掌握10以内序数的读写方法和大小关系比较。知识目标培养学生的观察、比较和归纳能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。能力目标激发学生学习数学的兴趣和自信心，培养学生的合作意识和创新精神。情感目标教学目标与要求2024/3/286

02基础知识回顾2024/3/287

123零、一、二、三、四、五、六、七、八、九。数字0-9的读法每个数字在田字格中的占位和书写顺序。数字0-9的书写规范通过比较数字的大小，培养幼儿的数感和逻辑思维能力。数字0-9的大小关系数字0-9的认识与书写2024/3/288

表示事物数量的数，如1个苹果、2本书等。基数的定义加法、减法及其在生活中的应用场景。基数的基本运算结合律、交换律等在简单计算中的应用。运算规则基数概念及运算规则2024/3/289

时间表示价格标签电话号码其他场景生活中常见数字应用场识钟表，学会用数字表示时间，如几点几分。在购物时观察价格标签，理解数字在表示价格时的意义。认识并记忆家庭成员的电话号码，了解数字在通信中的应用。如门牌号、车牌号等，让幼儿理解数字在生活中的广泛应用。2024/3/2810

03序数概念引入与理解2024/3/2811

序数是表示事物排列顺序的数，它表示的是位置或次序。序数的定义序数通常用阿拉伯数字加上表示顺序的词来表示，如“第一”、“第二”等。序数的表示方法序数定义及表示方法2024/3/2812

序数与基数的区别基数表示数量，而序数表示位置或次序；基数回答“有多少”的问题，序数回答“是第几个”的问题。基数的定义基数是指集合中元素的个数，它表示的是数量。序数与基数的联系序数和基数都是数学中的基本概念，它们在实际问题中有着广泛的应用。序数与基数关系探讨2024/3/2813

生活中的序数在生活中，我们经常使用序数来表示事物的排列顺序，如比赛排名、楼层号码、日期等。序数的应用举例在比赛中，我们经常听到“第一名”、“第二名”等名次；在楼层中，我们用“一楼”、“二楼”等来表示不同的楼层；在日期中，我们用“第一天”、“第二天”等来表示时间的顺序。初步了解序数在生活中的应用2024/3/2814

0410以内序数运算方法讲解2024/3/2815

通过举例和图示，教授幼儿使用逐一计数的方法来确定某个元素在序列中的位置。让幼儿进行实际操作，如数一数班级里有多少个小朋友，自己排在第几个等，加深对逐一计数法求解序数问题的理解。引导幼儿理解序数的概念，明确序数表示的是事物排列的位置顺序。逐一计数法求解序数问题2024/3/2816

教授幼儿如何利用已知条件来推算其他元素在序列中的位置。通过举例和图示，引导幼儿理解已知某个元素的位置，可以推算出其他元素的位置。让幼儿进行实际操作，如根据已知条件推算出缺失的数字或物品在序列中的位置等。利用已知条件推算其他序数位置2024/3/2817

练习题巩固所学方法设计多样化的练习题，包括填空、选择、判断等题型，涵盖不同难度层次。让幼儿独立完成练习题，巩固所学方法，提高解题能力。针对幼儿完成情况，进行及时反馈和指导，帮助幼儿纠正错误思路和方法。2024/3/2818

05拓展延伸：负数、分数和百分数初步认识2024/3/2819

03负数在数轴上的表示负数在数轴上位于0的左侧，离0越远，数值越小。01负数的定义比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。02负数的表示方法负数用负号“-”和一个正数标记，如“-2”，表示比0小2的数。负数概念引入及表示方法2024/3/2820

分数表示整体的一部分，分子表示占有的数量，分母表示整体被等分的份数。分数的定义分数先读分母，再读“分之”，最后读分子。写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。分数的读写方法同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减；异分母分数相加减，先通分，再按同分母