2009旅游系总结分析和总结.docx

旅游系2009年工作总结及2010年工作计划

2009年是学院稳步发展的一年，也是学院开展内涵建设、实施质量工程的一年。我系结合自身优势和特点，紧紧围绕学院战略发展要求，积极探索适应新时代的人才培养模式和教育教学方法，尽管困难重重，但仍较好地完成了学院所交付的各项任务。

一、一年来的工作回顾

1、以教学为中心，不断探索教学新内容和教学新方法为适应教学改革的需要，我系不断修订教学大纲，调整

课程结构，优化专业特色，经行业、企业专业人士诊断后，对一些过时或不符合企业需要的课程进行了及时调整，对一些职业性、实践性强的课程加大课时并强化其实训教学；根据旅游行业用人单位的需要，我们对毕业生顶岗实习时机进行了调整。在保证第五学期教学不缩水的情况下，缩短教程，由原先的两个月校内教学调整为一个月，这改变了以前第五学期教学呈“蛇尾”的局面，学生不仅到课率较高，而且实习工作的安排落实也更加从容。在目前我院有些系实习处于“放羊”状态的情况下，我系不仅没有“放羊”，而且还重点集中性地进行了对口实习。针对我系专职教师人数较少的现状，开展系内各教研室间的动态交流即不将教师固定在某一个教研室，而是尝试建设教学团队；鼓励每一位教师参与教改方案的讨论和研究，坚持互听课制度，并召开学生座谈，

了解学生对教学的要求，不断提高教师的业务能力，并更好地督促教学质量的改进与提高。

2、积极引进行业技术能手，构建稳定的兼职教师队伍我系现有专职教师4人，实习实训指导教师1人；在校

学生近600人，四个专业。为满足教学需要并提升师资队伍结构，我系从行业企业积极引进技术能手和专家，像湖北饭店副总经理李勇、湖北省中国旅行社中级导游刘莉；还有一批从事旅游专业教学多年的中高级职称教师，像省旅游学校、武汉工业职业技术学院等院校的谭少龙、刘晓芬、朱莉萍等，师资素质有了明显改善。

3、教研工作得到了实质性的启动

定期组织教师集体学习高职教育教改的文件，掌握高职教育新理念、新观念、新动态。目前我系已有四个职业（工种）在校内建立了鉴定站，并在今年11月成功启动了前厅高级服务员、客房高级服务员、餐厅高级服务员等三个职业的鉴定工作；我系承担了从制卷、培训、考场安排到监考的相关考务工作。目前我系已有两名教师获得了省劳动职业资格鉴定中心的考评员资格，这些都对推进我系职业资格鉴定工作起了积极作用。此外，教材建设也正在稳步推进。目前我系已与中国地质大学出版社、大连理工大学出版社等达成了教材开发合作的共识，有部分教材已进入审定阶段。

4、实习就业工作有了新的突破

我系早在今年年初就确定了以实习促就业，以质量求发展的实习指导方针，利用多方面资源，积极建设多元化的实习基地。经过一年的努力，我系实习基地有了新的亮点，开辟了景点景区实习的新领域，我系已与辛亥革命纪念馆签订了实习基地的协议，这样我系实习基地已基本覆盖旅游各行业。此外，我系在稳定原有实习基地的基础上，又迈出了跨区域发展的一步。像07级有10名学生正在北京参加集体实习。目前我系的就业指导工作仍然由专人负责，建立了由辅导员、实习实训指导教师、系主任组成的系就业指导小组，不断完善信息沟通渠道，做好对毕业生的跟踪调查和服务等工作。

5、借助社会资源，积极探索第二课堂建设

9月，我系邀请美国朋友Meaghan来校为08酒店管理班进行了一次英语口语交流，大大提高了同学们学习英语的积极性；10月我系邀请湖北省交通广播电台资深主持人陈真来我院与师生进行了一场大学生心理健康问题的讲座

6、校企合作初见成效

我系从今年起，所有送往东莞帝豪花园酒店的实习生都可免试入职，这是对我系教学工作的充分肯定，也增强了我系进一步深化校企合作的信心。今年底我系将有三名教师参与行业机构组织的全国导游员资格考试的培训教学工作，这不仅扩大了我系的对外影响，也是我系进行校企合作的新探

索。

7．进一步加强学生工作力度

我系学生管理工作紧紧围绕专业建设，围绕学生成才抓

成效，抓特色。在不断加强学生政治思想教育、确保学生工作稳定的基础上，重点抓好学风建设。一方面进一步落实了各项规章制度，例如学生早晚自习制度、组织生活制度、纪检、卫检、安检奖惩制度、班会制度等；另一方面加强学生管理力度，充分发挥学生干部的骨干作用，全面推进学生素质教育工程。在全系积极营造浓郁的学习氛围，鼓励学生考证，大力支持学生开展丰富多彩的社会实践活动，充分发挥系学生会、系分团委和系各社团组织的作用，开展了丰富多彩的文体活动，并成功举办了各类讲座和竞赛，5月组织了系第二届导游大赛。6月组织了羽毛球比赛，12月举办了圣诞晚会等。

二、存在的问题

1、师资力量严重不足。专业教师数量少、业务水平有待提高。教