Unit6 Nurturing nature Understanding ideas 课件-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册.pptx

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2024-06-23 发布于内蒙古
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SB1U6Nurturingnature

Pre-readingWhichisthehighestrailwayintheworld?a.TheTrans-SiberianRailway.b.TheQinghai-TibetRailway.c.TheChengdu-KunmingRailway.InwhichyearwasthecompletedQinghai-TibetRailwayputintooperation?a.1984.b.2001.c.2006.

WhichofthesestationsisnotontheQinghai-TibetRailway?a.Lhasa（拉萨）b.Golmud（格尔木）.c.Lanzhou.WhichofthesenaturalWorldHeritageSitesdoestheQinghai-TibetRailwaypassby?a.XinjiangTianshan.b.QinghaiHohXil（可可西里）.c.SouthChinaKarst（喀斯特）.

Pre-reading:Whatistherailwayinthevideo?

UnderstandingideasTheSkyRailwaywhatdoestheskyreferto?

PredictionwritedownthequestionsthatyouwanttoknowaboutQinghai-TibetRailway.p.62Activity2

Para.1A.Howtopreventdamagetowetlandsandgrasslands.Para.2B.HowtoprotectCuonaLake.Para.3C.ThetrainleavesXining.Para.4D.Howtoprotectwildanimals.Para.5E.Weconsiderprotectingthedelicateeco-systemfirst.Para.6F.Howtomakesuretheworkersstayedhealthy.Para.7G.ImproudwebuiltourSkyRailway.Nowreadthepassageandmatchthemainideawitheachparagraph.

TheSkyRailwayPart1:Para1-2Whenconsideringovercomingthemostdifficultengineeringchallenges,howtoprotectthedelicateecosystemwasamongourtopconcerns.Part2:Para3-6Thechallengesandsolutions.Part3:Para7WebuilttheQinghai-TibetRailwaywithcarethattheenvironmentdeserves.Readforstructure

1.ManyforeignexpertsclaimedtheQinghai-TibetRailwaywas.2.TheSkyRailwaywasbuiltonthe“roofoftheworld”．TorFReadthepart1andanswerthequestions:impossible?Readforcontents

3．Accordingtothetext，whatisthewriter?A．Atraveller.B．Aworkerontherail